以夏之名，燃烧热情；惜昼之长，勇攀高峰。为充分发挥名师示范引领作用，并以此为契机加快提升薄弱学校教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。6月7日上午，吴丽丽科学名师工作室在工作室主持人吴丽丽的带领下，来到了芳园实验小学开展送教送培活动。
课例展示 邂逅风采
河西小学郭英英老师带来了精彩的课例展示《消化与吸收》。郭老师以旅游为主题，以人体消化器官作为旅行站点，巧妙引导，激发了学生的探究兴趣。他通过让学生亲身体验咀嚼馒头，并观察不同咀嚼次数的馒头的状态，使学生通过实践逐步感知牙齿、舌头，唾液的作用!通过模拟胃的工作实验和体验小肠长短的实验，让学生形象的体会人体最重要的消化和吸收器官的作用，从而更深刻地理解消化与吸收的概念。
互动评议 共同成长
课堂展示结束后，吴丽丽科学名师工作室主持人吴老师主持互动评议。老师们围坐一堂，进行互动交流。在研讨活动中，授课老师对自己的教学进行全面地剖析，工作室成员张川子老师从新课标的角度进行了点评，工作室段寅明老师从课堂效果评析了整节课，工作室韩笑老师则从实验分析了整节课的创新之处。在座其它的听课老师们也积极发言，热烈讨论，点出课堂中的亮点，提出改进建议，分享自己从不同的角度吸取到的经验，学习到的方法。
总结发言 引领示范
最后，吴老师首先对授课教师给予高度的肯定，并针对这节课提出可行性的建议。接着，吴老师从“勤、严、变、细、学”五个方面做总结发言，她充分肯定了这次活动对提升学校教学，提升老师能力带来的帮助，也对科学教师提出了期许和要求。
学无止境，教无止境，研无止境。本次活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。我们将继续加强学校管理优势互补，充分发掘、利用、共享校际间的优质教育资源，推动校际共同发展，全面提高教育教学质量，开创教育互助互赢的新局面。
图文：郭英英
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