为了更好地发挥课题研究的引领作用，提高小班幼儿的劳动水平，培养幼儿良好的行为习惯；《小班一日生活中融入劳动教育的策略研究》的小课题组成员开展了研究课《懂礼貌的好宝宝》备课、听课、评课等教研活动。
课前研讨
课前，根据小班幼儿年龄特点和发展水平设计本节研究课《懂礼貌的好宝宝》，活动紧紧围绕目标，以有趣的情境、生动的语言、丰富的材料等激发幼儿的兴趣，从活动名称到活动过程，每一环节都展开了深入的剖析。
活动展示
2023年10月27日，林秀妹老师执教的研究课《懂礼貌的好宝宝》，林老师运用故事情境导入，让幼儿通过欣赏故事，理解故事内容，知道礼貌礼仪的重要性，培养幼儿愿意主动打招呼。
评课议课
展示活动结束后，主持人林忆媚老师组织成员、参与教师进行了评课议课。在本次社会活动《懂礼貌的好宝宝》中各个环节紧扣，活动过程清晰流畅。通过听结合故事情境的方式导入，生动有趣，引起幼儿的兴趣。
林秀妹老师从教学环节设计、教学中的亮点以及不足之处进行了自我评价和反思。教师们针对教学过程多维度地发表观点与见解，提出可行性的建议，进一步推进活动设计与实施的研究。