学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步全面提升我校的数学教育教学质量，加强教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，艾寨丕介学校继续开展数学教研活动。
本次数学教研活动听了张华老师的一堂精彩的数学课，是《不规则物体的体积计算方法》
教师展风采，课堂来展示
在课前导入环节，通过实物演示无论物体的形状怎么改变，始终物体的体积大小没有变。为学生营造出轻松、和谐的学习氛围，为接下来的数学教学奠定美好的情感基础。
张老师通过小组合作拓展孩子们的想象,培养学生丰富的想象力和动手能力。让学生想各种办法把不规则的橡皮泥变成学过的规则的长方体或正方体。
接下来，张老师拿出一个不能捏动的瓷熊猫，让学生想办法计算体积。
学生们的思维火花不断碰撞，最终想到了把熊猫放到一个盛有一定水的规则容器里。这时出现了以下几个情况：一是水能完全淹没熊猫，并没有溢出。这时，熊猫的体积是上升的水的体积。二是水能完全淹没熊猫，但有水溢出容器。这时熊猫的体积是上升水的体积加上溢出的水的体积。三是把熊猫放到盛满水的容器里，熊猫的体积就是溢出的水的体积。这三种情况都要满足熊猫完全淹没在水中。通过这种实验，我相信学生肯定真正理解了计算不规则物体的体积方法。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！
编辑：于化荣
一审：金鑫
终审：李友东