时间悄无声息，将教研之路拓展铺平，不知不觉间这个学期即将落下帷幕。本学期，四年级语文教研组的工作在校领导的支持下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，四年级语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体教研工作总结如下:
一、开展教研活动，促进教师专业发展
为了提高教育教学质量，每个周星期二下午我们都会举行组内教研课、讨论并梳理本周的教学重难点，明确教学目标达成和学生核心素养的发展要求、研究作业的布置与设计等活动。 本学期由组内八位老师分享了精彩课例，课后大家一起积极探讨好的教学方法，分享好的教学经验，不断地完善自我的教学水平及提高整个科组的教育教学质量！
二、师徒结对互助，共筑“青蓝”辉煌
师傅们毫无保留地传授知识，从教学目标、教学内容、教学基本功、教学方法、及对学生的评价和鼓励等方面做针对性指导。
“师徒结对”活动，师徒们不仅成为教育教学上的良师，也成为了生活中的益友。老师们听完徒弟的课后，在科组长的带领下，所有老师利用教研时间交流了听课的感受，师傅谈得失，徒弟谈体会，取长补短，教学相长，充分体现出“师徒结对”这一教学研究活动的意义与作用。
踏遍青山寻春意，这边风景胜四时。一堂好课必定是经历千锤百炼。这次青年教师师带徒比赛活动，每位参赛老师都用自己的热爱与付出为孩子们带来了一次生动的语文课堂体验，老师们也在这次观摩与研讨中各有所得，满载而归。比赛圆满落幕了，但研教研学之路仍在不断向前延伸，风生水起，明媚盎然。
三、课标解读交流活动
4月16日下午进行课标解读交流活动，四年级科组认真学习吴小花主任的《学习任务群的理解与设计》和陈宋英副校长的《抓小抓细抓实，抓出教学成效》，每位成员受益匪浅。
四、班主任培训活动
4月19日，我们班主任前往海口市滨海九小培训，学习了关于班级管理，班级文化，学生管理等方面的知识，我们就像拨开云雾见青天！ 在聆听的同时我们还进行自我反思、总结，也把学到的理论知识应用于实践中。
五、读书分享活动
生活里没有书籍，
就像大地没有了阳光；
智慧里没有书籍，
就像鸟儿折断了翅膀。
----莎士比亚
读书是促进教师专业化发展的重要途径之一，本学期由吴欣老师分享四年级语文组共读的《统编教材这样教更有效》一书。全书没有赘言，十多节课例，按照散文、文言文、寓言、童话、古诗词等的文体教学分类排列，让人一目了然。甚至连策略单元和习作单元的教学，也有课例，参考价值非常大，老师们在书籍中汲取营养和智慧，在阅读中不断收获成长。
六、诗朗诵活动
古有“诗言志，歌咏言”——《尚书·尧典》，今有“诗是迷醉心怀的智慧”——纪伯伦。诗歌无论是在古时，还是今天，都在文学史上占据重要地位。
美好的生活离不开诗和远方。本学期四年级语文组开展了“轻叩诗歌的大门”主题实践活动。孩子们通过小组分工合作、策划编排，收集制作了第一本属于自己的诗歌集，进行了一场丰富多彩的诗歌分享大会。
诗不是苦思冥想出来的，它是生活中每一个瞬间的捕捉。一个热爱生活的孩子，一个会用眼睛观察的孩子，一个会用心体验的孩子，一定会和诗结下不解之缘。孩子们精心筹备，创造出来了属于自己的诗歌，下面请欣赏孩子们的作品。
结语：在热爱中燃烧
听过这样一句话：“保持热爱的力量，是获得事业成功和人生幸福的前提。”教师是一份普通的职业，教师的工作是平平常常的，但是我们的工作对象却是最特别的。他们是充满活力、单纯可爱的孩子。伟大的教育家陶行知先生讲：“爱满天下。”没有爱，就没有教育。热爱每一天的课堂，热爱每一位学生，热爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。
学海无涯，学无止境，教学就是一场修行。在漫漫的教学路上,向下扎根一一不断地沉淀自己，静下心来学习、思考，向上生长——持续地努力、探索。