当代著名文学家王宏甲先生莅临北门小学给全体师生带来文化盛宴

在阅读中坚定理想信念

在阅读中培育人民情怀

在阅读中涵养道德情操

在阅读中树立文化自信

为进一步推进全民阅读，营造良好的读书氛围，汾阳市北门小学特别邀请中国作家协会报告文学委员会副主任、中国报告文学学会副会长、中宣部全国宣传文化系统文化名家暨“四个一批”人才、当代文学家、著名学者王宏甲老师围绕“阅读与写作”同我校师生及家长作阅读分享。

讲座由汾阳市北门小学党支部书记，副校长田玲玲主持。

讲座伊始，王宏甲老师和大家分享了自己和小孙女聊天的故事，告诉我们读书要关注五个要素：时间、地点、人物、事件和意义。此外，还要找出一个感动点和一个细节。

王宏甲老师从孔孟等先哲和经典入手，从怎样才能成才、何为长大成人、知识与良知、道与术、教学与教育、黄金十五岁这六个方面和我们分享阅读的重要性。

怎样才能成才

王老师通过“好学、勤思、力行”这六个字来讲孔子的成长和孔子学问的来源，让我们明白如何才能成才。好学，可以得到他人的知识。勤思，可以产生自己的知识。力行，得到的不只是知识，而是你的能力，你的才华。知识可以从书本和头脑中来，而人的能力是从实践中产生的。一个人要想成才，做到“好学、勤思、力行”这六个字，就够了。但是，做到这六个字，只能成才，不一定能成人。要想成人，还必须再加一个字“仁”。

王老师认为，世界上并不是人人都有“仁”的品质。一个人善良的品质是需要通过教育才能得到的。因此教师是这个世界最伟大的事业，只有教师才能阻止世界的倒塌，只有教师才能塑造孩子幼小的心灵。

何谓长大成人

王老师认为：成人比成才重要。当今社会有许多人丟失了祖祖辈辈期望孩子“长大成人”这个极其宝贵的愿望，几乎人人都在致力于望子成才。其实，人的才能，如同一个“器”，具有工具性特征，能用来做好事，也能用来作恶。如果只重视孩子成才，就没有做到真正爱你的孩子。

世界需要良知

人的知识，包括经济能力和科技能力，都如同一个“器”，具有工具的特征，而一切工具都是可以用来干好事，也可以用来作恶的。因而在一切工具之上，应该有能驾驭工具，制止才干跋扈的东西，这种东西就是人的良知。王老师指出一定要区分知识和良知，因为良知是唯一能阻止世界倒塌东西。

道与术

王老师认为：“道”与“术”这两个字，已经包含着人类知识的全部。信仰、良知、情怀、志向、精神均属于道，数学、物理、法学、科技、经济、军事、法律等均属于术，后者如果没有道义，没有正确的思想驾驭，就会成为巨大的破坏力。中国文化很早就分出了道与术。《礼记》中有“大道之行，天下为公”，中国农民有为了“均贫富”而发起的一次次农民起义。这是中国先哲和农民千古相传的追求，与马克思主义大道相通。

教学与教育

荀子持“性恶说”，认为“人性恶，其善者伪也”。这“伪”不是指“虚假”，而是“人为”的意思。“人为”便是后天教育的结果。所以王老师指出：不论“性善说”还是“性恶说”都导向人必须通过教育才能成为一个好人。

黄金十五岁

王老师认为：一个成长中的青少年，在十五岁左右心中有没有“志”这个东西，是极重要的。他通过举例15岁的爱因斯坦和16岁的毛泽东，让现场师生和家长明白了人的独立思考能力的重要性以及人的成长要从种种的束缚中挣脱出来。紧接着王老师给大家分享了自己在乡村插队的经历。那段日子很艰难，但正是自己在15岁时读过的那些陶冶心灵、激励精神的书籍让他明白：人间虽然有很多艰难和痛苦，但更要学会战胜艰难和痛苦。

王老师的整场讲座穿插着许多个人经历和一些感想感悟，并分享了他从阅读中获取的知识和力量。最后他指出“学习就是捷径”，希望同学们明白“会学比学会重要，成长比成绩重要，成人比成才重要”。

他深入浅出、幽默睿智的讲解与引导，让在座的老师、学生和家长都深切感受到了阅读的魅力。

正如王宏甲老师在会上所说：“一个没有阅读的人生，不会有绚丽的青春；一个没有阅读的学校，不会有智慧的教育，一个没有阅读的民族，不会有远大的前途。”读书的意义在于增长见闻，修炼心性。那些读过的书，终会镌刻进生命，成就一个更好的你。今天的讲座不仅仅是一次文学盛宴，更是一次心灵的洗礼和启迪。让我们一起期待更多这样的文学活动，为师生打开更广阔的文学视野，让文学之花在校园中绽放！