在落实"双减"政策下，通过丰富多彩的活动，贯彻落实《英语课程标准》精神，进一步加强学生良好英语学习习惯的培养。通过英语书写竞赛的实践活动，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，也通过此次活动互相交流，取长补短。提高学生英语书写能力，规范学生的书写，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操，特组织本次英语书写比赛活动
一、活动简介
1、活动名称：英语书法比赛
2、活动时间： 第10周周三上午第二节课
3、活动对象：七至九年级全体学生
4、活动地点：学校电教室
5、形式：现场评比（各年级组相互交叉评阅）
6、奖项：本次活动将评出学生
七年级：一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名
八年级：一等奖4名、二等奖6名、三等奖9名
九年级：一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名
二、活动过程
本次英语书写比赛活动于2024年4月23日开始，此次活动参与者为七年级到九年级的学生，活动地点设于学校电教室。
活动具体要求：
1、统一用英语书写纸，每人2张，班级姓名写于背面右下角；
2、注意书写规范，符合英语书写格式；
3、学生在规定的时间内（20分钟）抄完规定的内容；
4、用笔要求：用黑色钢笔书写。
5、比赛内容:三年级书写单词；四五六年级书写句子；初中部书写句子。
三、活动评析
从获奖作品的质量上来看，学生的英语书写有了很大的提高，工整的书写作品，表达出了学生们良好的审美能力和英文书写的功底，收到了预期的效果：
1、全体师生非常重视，热情高涨，积极性很高，学生认真准备；
2、学生的作品大都倾斜度适当，结构严谨，质量较高，效果较好；
3、学生在英语书写、设计方面得到了一次较为全面的实训；
4、提高并标准了学生的书写；
5、提高了老师、学生对英语书写的认识，书写是自己的第二容貌，把字练好的必要性。
此次英语书写竞赛活动充分展示了我校学生的艺术风采，丰富了同学们的第二课堂。总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们积极参与，老师们都以认真负责的态度对待，从现场书法比赛到评选优秀作品再到获奖作品的展出整个活动环环相扣，开展的很顺利。
展望未来，我们信心百倍。这是一次成功的达到预期效果的比赛，今后我们会继续努力，通过举办出更多更出色精彩的活动提高全体学生的英文水平。
初中部英语组
2024年4月23日
