最是书香能致远，腹有诗书气自华。为激发全体语文组老师的阅读热情，养成良好的阅读习惯，营造浓厚的书香氛围，6月6日，长郡雨外中学语文组举行了主题为“书香盈芳华，蓄力行远道”的读书分享活动。陈芳校长、余艳主任莅临活动现场。
主持人陈斯聪老师率先开场：教师的神圣职责是点亮生命的灯火，学生的以及自己的。阅读应该是最便捷、最家常的方式。请语文老师依次分享。
真正的诗意与美学是没有门槛的。陈薇薇老师带来《古诗词课》一书，从专业提升的选择缘由、深入浅出的风格到作者的诗词挚热之心来带领大家走近、走进叶嘉莹这位大家。
不焦虑、不内耗，这是现今人间清醒。而徐梦女老师分享《认知觉醒》就让大家醍醐灌顶。“保持耐心”、“认知越清醒，行动越自觉”、“好情绪源于多视角观察”等金句，让人获益匪浅。
人为什么活着？这是很重、很沉、很深的话题。刘添帅老师从《活着》一书给大家带来启益：生活充满变数和不确定性，无论生活多难，也要像主人公即使身处困厄仍坚韧、坚定去寻找生活美好。
阅读指导、影响生活与工作，曹小林老师就生动诠释了此点。从网络热梗引出多角度、换角度看问题，引起我们对班主任工作的思考。《班主任微创意59招》给我们带来奇思妙想，“走猫步”“学长签约仪式”等让大家直呼妙哉。
正向反馈、正面表扬一直是教育界提倡。把经验集结成书，管教授的《一线表扬学》就是表扬艺术的集大成。陈斯聪老师在语文教学中实践“制造型表扬”“主题型表扬”等大招，工作心情、课堂氛围等超级好。
快节奏生活中，偶尔看看闲书，得得闲心，挺好。李雪燕老师分享《人间至味是清欢》，从一口永不冰封的井有所思悟，明白生活中人也要永葆有一颗温热之心，这样更能收获温情、走出困境。
赵蕾蕾老师关注教学实际，从《我们生活在巨大的差距里》学会批判性思维、在教学中注重人文关怀、去寻现实社会思考与人文关怀平衡的度。
一个纯美的湘西地域，一份纯净的文人心灵，无论是情感美还是渗透出的人性美，贺凯老师都让我们重新进去到《湘行散记》中那美好的世界里。生活给我们加码，我们要给生活松绑。
笑说要给大家带来暑假生活的旅游指南，其实是追寻古人足迹的文化之旅，刘娜威老师给我们带来《文化苦旅》，追随着余秋雨的足迹，我们文化气象中深刻思考，在喧嚣生活中找到生命净土。
生活平凡，我们要在其中重找生活的意义。从金融系统转进教育系统的陈超老师试图从《平凡的世界》中挖掘出精神能量。平凡的人也要有坚定的理想信念和执着不懈的追求，只要心中理想不灭，即使平凡，也伟大。
何文群老师从生活出发，用阅读解决生活困境。班上遇到难题，她就向《让每位孩子都出彩》取经，无论是出口成“脏”小孩还是“作业”困难生，她能用此书当中“宽容是最强的力量，理解是最好的解药”中找到适恰。
三岁也有叛逆期？别说，真有。邓红老师就遇到了“家有小儿叛逆期”。她向书本求解，无论是冷处理带来的收效还是学会换位思考带来的冷静，亦或是学会“忽视”，她都已找到良方。
读书是生活状态的彰显，不同的经历会阅读不同的书。陈校跟大家分享她的读书之旅，从重情节故事的消遣之乐，到理性解决问题的求“术”之实，再到寻平和力量的精神享受。这是读书之旅，也是与生活追求同向而行的人生之“路”。
工作中、生活里，有风有雨是常态，风雨无阻是心态。让我们带着阅读赋予的满满能量，去向着更光明的未来笃定前行。好书常读，经典常谈，智慧常新，让我们携手好书，赴一场美丽的阅读之约。