为了培养孩子们的推理能力、动手操作能力及创新能力，落实“双减”政策，我校三年级数学组开展了制作日历的趣味活动，孩子们根据课堂所学的年、月、日的相关知识发挥自己的创意，纷纷制作了独属于自己的龙年日历。
同学们兴趣浓厚，巧动双手根据自己的喜好设计，剪裁成各种有趣实用的日历，在孩子们的创作下一件件精妙绝伦、独具匠心的日历就这样诞生了，每一位孩子都是美的创造者。让我们一起来欣赏一下孩子们的优秀作品吧！
我是可以根据每天的日期进行调整的“活”日历👍
每一份日历都体现着小小设计者独特的创作个性，以及对数学知识的深刻理解和灵活运用水平，你们看，这些小小创作者看上去有模有样的哟！
一三五七八十腊，三十一天永不差；
四六九冬三十日，二月天数需细想。
孩子们简单的了解了不同月份的不同天数，知道了月与周、周与日的关系，手绘日历锻炼了孩子们的操作能力！
我们每天都要接触时间，每时每刻都在感受时间的存在，学好年月日，可以帮助我们做好每日的学习计划，更好地规划自己的时间，做珍惜时间的人。
通过这次活动，不仅帮助学生巩固了对年月日知识的掌握，还加强了数学知识与现实生活的联系性，体验数学知识在实际生活中的应用，培养学生对数学的兴趣。