一次磨练，一次成长；
一种付出，一种收获；
一份自信，一份希望！
教育是砥砺深耕，磨砺青云之志，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。
为了进一步学习贯彻新课标精神，推动课程改革的深入发展，汾西县第二小学举行了“聚焦学科核心素养 构建高效优质课堂”第一届课堂教学大赛。
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生共同谱写的乐章。
课堂上，老师们妙语连连，时而称赞，时而激励，时而褒奖，句句温暖的话语，激起学生的探索欲望，同学们争先恐后的举手发言，表达着自己的思考和见解，展现了孩子们活泼善思的天性。
语文组
孟云云老师执教的《夜宿山寺》以激发学生兴趣为基础，在丰富多彩的识字教学中掌握生字词，在形式多样的朗读中感受了诗人大胆奇特的想象，以及对高楼的赞叹之情。
郭桂枝老师《西门豹治邺》，紧扣单元语文要素组织教学，通过“巧设情境任务，引发思辨阅读”的形式，引导学生运用“提取关键词句，合并概括”的方法实现“长话短说”简述故事，提升了学生的阅读能力，培养了概括能力。
赵丽珍老师在执教《为中华之崛起而读书》一课中，紧扣“中华不振”这条主线展开教学，引导学生采用多种方式研读，让学生心中的情感层层推进。
吴丽华老师执教的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一课，课堂上吴老师能找准“学”的起点，制定定“学”的任务，落实“学”的目标。让孩子们在细节中阅读，在思辨中表达。
赵亚平老师在执教《雪地里的小画家》一课时，运用多媒体播放校园雪景，将孩子们带入了欢快的雪地里。同时设计了各种有趣的活动和游戏，让孩子们在快乐中认识了本课生字，理解了文本内容。
乔喆老师执教的《浪淘沙》（其一），引领学生在古诗中徜徉，由诗句到诗人，由内容到情感，环环相扣，层层递进，真正走进了诗人刘禹锡“直上”的豪迈心境，体会到诗人积极向上、勇往直前的情感！
武红红老师执教的《富饶的西沙群岛》这一课，课堂上注重学生对课文的朗读，从中感悟西沙群岛的风景优美，物产丰富，进而激发学生的爱国热情。
数学组
任艳琴老师执教的《认识几分之一》一课，从分蛋糕开始导入，贴近生活，吸引学生兴趣，激发了学生对认识分数的求知欲。随后又让学生自己动手操作，充分体现了学生是学习的主体，在自己动手，互相讨论中掌握了新知。
苗毅老师执教的一年级上册《9加几》一课，采用小组合作，使学生经历了计算方法的探索过程，初步掌握了用“凑十法”计算“9加几”，感受了转化的数学思想。
郝旭霞老师执教的《角的度量》一课，通过回忆，唤醒学生的度量经验；通过追问，寻找不同度量经验内在的相通之处；通过深究，感受到度量工具与度量单位之间的内在关联。
武会丽老师执教的《认识11-20》这一课，注重创设生动有效的生活情境，激发学生的学习兴趣。教学环节设置巧妙，过渡自然，教学活动丰富多彩。
王艳老师执教的五年级上册《一一列举的策略》一课，从生活中的问题入手，使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案，进一步发展学生的思维条理性和严密性。
孟会清老师在执讲《用假设的策略解决问题》时，让同学利用画图假设、替换假设、方程假设等多种不同的方法解决问题，让学生认识到假设就是把两个未知量转化成一个未知量，从而使复杂的问题变得简单。
英语组
陈翠红老师执讲的《This is my mother.》是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的小学英语课。做到了以学生为中心，激发和培养学生英语兴趣。
综合组
张杰老师的音乐课上，学生能自信、有感情的演唱歌曲《拥军秧歌》，并用多种形式表现歌曲，积极参与秧歌的基本舞步的学习，让学生在实践体验中享受成功的乐趣，从而达到教学目标。
整堂课让学生看、听、唱、演的能力得到了很好的发展！
郭秀丽老师执教的《网络新世界》一课，从学生对网络的使用情况以及生活中的网络诈骗、等与学生生活息息相关的情境的分析展开教学，引入图片、视频资源，让学生了解到网络带给人们生活便捷的同时也要遵守网络世界的规则。
郭秀梅老师执教的《点亮小灯泡》一课，侧重于学生的实验探究能力与逻辑思维能力的培养，整堂课围绕“学科核心素养”，注重培养学生大胆尝试、勇于探索的科学精神。
李亚月老师在执教二年级上册《时间像小马车》一课中，充分让学生展示自己，把课堂交给学生。师生各种形式的演唱歌曲，通过声势、乐器和舞蹈动作表现音乐，真正体会歌曲的欢快，同时让学生们懂得珍惜时间的道理。
璞玉需细琢，耕耘出硕果。以匠心致初心，以初心致未来！
赛课结束后，王校长对参赛老师的表现进行了点评，并鼓励各位教师把构建高效课堂走深、走实，从根本上转变教师的教学方式和学生的学习方式，以生为本，在课程中落实核心素养！
路虽远，行则将至；
事虽难，做则必成。
问道新课标
共话新课改
共享新理念
构建新课堂