著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出:到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育之所。生活是最好的课程，体验是最好的学习。为了帮助幼儿了解货币的作用并学会计划性消费，增强幼儿的社会实践能力，体验自主购物的乐趣，我园大班组开展了“体验生活，快乐购物”社会实践活动。
购物课堂
在超市购物社会实践活动前，我们一起开展了《认识钱币》《外出超市的安全教育》《我的购物计划》等活动，通过谈话、讨论、情景模拟等方式，孩子们了解了逛超市的目的、购物流程、人民币的使用、物品标签的作用和注意事项，为幼儿走进超市提供了前期的经验铺垫。
购物计划表
学会理性消费，首先要学会的就是制定自己的购物计划。“想买什么？” “十元能买什么？”“如何取舍？”……幼儿根据自己的经验，用画笔记录下了自己的购物清单，记录了想要购买的物品名称、数量等。
购物进行时
在老师们的带领下，孩子们快乐地进入了超市。超市里的商品琳琅满目，孩子们被各种零食和好玩的玩具吸引了。他们每样都想购买，但是想到自己的十元购物计划，以及超市商品的价格，他们不断地开动小脑筋进行计算，调整自己的购物方案。
买东西的时候要先看看价格，让我看看我的钱够不够。
小朋友买的散称的食品，来到称重台进行称重。
成功选购后，孩子们运用自己已有的数学经验，计算出应付款金额，拿着挑选好的商品，自觉、安静地进行排队付款。
快看，我们都买到了自己喜欢的东西！
每一次经历都是成长，每一次锻炼都是经历。通过此次社会实践活动，让大班孩子亲自感受了真实的社会生活，感受到超市给我们生活带来的便捷，体验了自主购物的乐趣，积累了生活经验，培养了社会实践、人际交往、观察和解决问题的能力，真正做到了教育与实践相结合。
编辑：肖敏
初审：王丹
终审：肖佳