“教无涯，研无止”。为探究新课标背景下小学数学教学样态，提高教师执教能力，培养学生数学学习力，向课堂要效率，实现数学学习的减负提质，2024年6月5日下午，维明路小学、维明路小学西校、南马路小学、西里小学、东良厢小学的数学教师齐聚维明路小学，开展了以“精问、善等、少言——以学导教，让学习真实发生”为主题的数学联片教研活动。
本次活动的作课教师是维明路小学的郭桂宏老师和刘敏老师。郭老师执教的课例是冀教版小学数学二年级下册第四单元第2课时《千克和克》。刘老师执教的课例是冀教版小学数学五年级下册第九单元第1课时《用集合圈表示问题》。
郭老师提供了大量的、丰富的结构化素材，让学生在多维的活动中建立质量单位的正确表象，进而能在真实情境下选择合适的质量单位描述物体的质量，并进行不同质量单位之间的换算。整节课从体验到建构，环环相扣，使学生对于质量单位的量感自然生成。
刘老师的课堂以学生的自主探究为主，通过层层递进的三个探究活动来认识集合图所体现的数量之间的包含关系、并列关系和相交关系。学生感受到集合图的应用不仅存在于数学知识上，也存在于大自然的每一个角落。通过保留集合图的框架更改里面的内容，使学生做到举一反三，理解的同时，也能更好的应用集合图解决问题。
在听课过程中，数学观察团队的老师们根据分工，分别从四个观察维度聚焦课堂，认真记录着课堂中每一个细节。
课后，郭老师、刘老针对课上的亮点及不足做了反思。观察团队的老师们从教师提问、选答理答、学生活动、时间分配四个维度展开教研。维明教育集团数学组的其他老师们进行了多角度评课，大家畅所欲言，各抒己见。
生动的课，深刻的思，精彩的评。我们相信，只要不断思辨、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！相信在大家的努力下，维明教育集团数学组的教研之花一定会争相斗艳、绚丽多彩。“研”途一路生花，众行定能致远！