《有趣的轮胎》——清平镇中心幼儿园李祥分园小班户外观察记录

活动背景

孩子们来到户外活动，几名孩子选择了轮胎，他们没有像往常一样滚轮胎，而是在合作搭建山洞，于是记录了此次活动并对幼儿行为进行分析。

视频分析

孩子们决定用轮胎搭山洞，两名小男生为主力队员，三名小女生一起帮着搬运轮胎，大家一起玩，情绪愉快且有一定的合作意识。

在搬运大轮胎时，两名小男生遇到了困难，只想着把轮胎赶紧搬过去，他们试着抬、试着推，但没有想到要滚动轮胎，但在两名小男生的努力下还是把大轮胎成功搬运到位，此时几名小女生也在帮着搬运小轮胎，并时与小男生说话“给你轮胎”，而白衣服男生（小天）也欣然接受小女生给的任务，把轮胎排好。

在视频一角三名小女生遇到了搬运大轮胎的问题。她们三个各自往自己的方向用力，最终轮胎没有移动，但她们没有放弃，试了多次，最终把轮胎推倒，轮胎滚动，小女生也都是成就感满满。接着把轮胎传送给红衣服男孩（小斌），小斌想把轮胎放到山洞这条路当作终点，但最后一步时，两个小男生遇到困难，老师提示可以一起试着搬动，最终两名男生把轮胎放到位，开始了愉快的钻山洞游戏。

活动中小男生出现了插队的行为，但小女生并没有在意，在小斌走到终点时说“我是第一名，洗澡了”，由此可以看出，小班幼儿以无意想象为主，想到什么就说物体是什么，紧接着小天也认为终点是洗澡的地方。

几名小女生平衡力较差，在轮胎上走时不太顺利，但最终小女生也都钻过了山洞。老师悄声提示，要注意排队注意秩序，幼儿玩的很愉快。

在玩过几次钻山洞后，小斌又想到了新玩法，看到小朋友有拥挤时，当起了“小交警”，用轮胎当作红绿灯，告诉幼儿红灯、绿灯。而几名幼儿很快容入游戏，并形成新的游戏规则，谁掉进泥坑，谁就当小交警。孩子们又兴致勃勃的玩起了新的游戏。