书香氤氲，润泽心灵；笔墨流芳，绽放光彩。
写作，是用文字来传达思想的创作，是培养创造力的便捷方式。为激发学生的习作兴趣，引导学生关注生活、热爱表达，涌泉小学163班开展优秀作文展。习作主题广泛，有的记录小实验，有的描写放风筝的场景，有的编写寓言故事……每一篇作文都用生动的文字记录下最真挚的情感，每一段书写都是成长过程中最美好的见证。 让我们一起欣赏他们的佳作吧！
一个小实验
蔡昊轩
我在上学的时候听说鸡蛋放在盐水里就能浮起来，我很好奇，决定回家试一试。
放学后一回到家里，我就做起实验来。首先，我拿出筷子、量杯、鸡蛋、食盐、水，拿出了材料之后，我再往量杯里加水和盐，然后用筷子把水搅拌成盐水，最后把鸡蛋放下去。
我迫不及待地看着鸡蛋，发现鸡蛋并没有浮起来，我失败了。我就又开始了第二轮实验，第二轮实验我往水里加了不知道多少勺盐之后，我再把鸡蛋放下去，这一次它浮到了量杯的中间，然后我又放了比刚才更加多的盐，就这样我一直加盐，终于，实验成功了，鸡蛋浮起来了！
之后我问了妈妈这个实验的原理，妈妈告诉我，其实这是因为鸡蛋的密度大于水，所以鸡蛋会沉下水底，而盐水的密度却大于鸡蛋，所以鸡蛋会浮起来。这次的实验不仅好玩，还让我学到了科学知识，我以后还要做更多的实验。
我的小实验
罗艺馨
今天，我做了一个很有趣的小实验，这个实验叫“筷子的神力”。我特别高兴地去准备要用的材料：一个杯子、米、一根筷子。
现在材料都准备好了，我怀着忐忑不安的心情，将准备好的米倒入杯子中，使全部的米粒都紧紧地挨在了一起，然后用我的手按住米，手指打开一条缝隙，再把一根筷子从缝隙插入米中。我紧张极了，小心翼翼地提起筷子，结果杯子和米也一起被提了起来。我激动得蹦来蹦去，兴奋地喊着：“我成功了！成功了！真是太神奇了！”
米为什么会和筷子一起被提起来呢？我百思不得其解，妈妈走过来告诉我，由于杯内米粒之间受到了挤压，使杯子内的空气被挤出来了，杯子外的压力大于杯子内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在了一起，筷子就能将盛米的杯子提起来了。
这次实验让我了解了大气压力的知识，也让我明白了生活中到处都有科学知识。
放风筝
朱鑫华
初春的早晨，阳光明媚，小亮和好朋友小明一起去公园的大草坪放风筝。天空中飘着朵朵白云，还有许许多多五颜六色的风筝：有威风凛凛的老鹰风筝，漂漂亮亮的小鱼风筝，也有长长的蜈蚣风筝……
小亮迫不及待地拿起了燕子风筝，他把风筝举起来，小明飞快地跑起来。一阵大风吹来，渐渐地，风筝越飞越高。远远望去，风筝好像长了一对轻快有力的翅膀，还有一对剪刀似的尾巴，凑成了可爱的燕子风筝。小红非常羡慕，央求小亮帮她把风筝送上天空。
在不远处，还有一家三口在放风筝。那个小孩拉着风筝线，不一会儿，风筝就在天空自由飞翔着，他的爸爸对他的妈妈说：“看啊，我们的孩子放的风筝可真的高啊，这是他第一次放得那么高啊！” 蓝蓝的天空中，各种美丽迷人的风筝在竞相追逐。
放风筝
段雅倩
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天来了，万物复苏，几个小朋友来到草地上放风筝。
小明和小华相约一起去放，小明拿着风筝的线，小华就紧紧地拿着那个风筝，并说：“小明，加油！快点儿跑，我要放了。”然后，小明用力一拽，风筝便飞了起来，连地上的小草也在为他们加油打气。
小美看见小明和小华都一起合力放起了风筝，也连忙去找到小华说：“小华，你能和我也一起放一下风筝吗？”小华说道：“好啊！”说完，小美就拿着她的蝴蝶风筝走到小华面前，小华拿着小美的风筝站到了很远的地方，小美就在那儿一直望着那个风筝，生怕那个风筝会掉下来，小华就对小美说：“快点，小美，赶快跑，我要准备放了。”“啊！我的蝴蝶风筝飞起来了。”小美大叫。
远处的一家三口，有个小男孩也在放风筝，小男孩看着飞在天空的风筝，心想：我放的风筝应该是最高的。旁边的爸爸妈妈看着小男孩开心的模样，露出了欣慰的笑容。
傍晚时分，天上的风筝越来越多，地上的笑声也随之变多了。
放风筝
曹叶强
到了周末小明和小华一起带着妹妹去放风筝。一到了地方，小明和小华就开始迫不及待地放风筝了，小明先开始一路小跑，小华就拿着风筝跟在后面，小华觉得时候到了就松开了手，小明就跑得越来越快，风筝就飞得越来越高。
小明还在跑，他的妹妹说：“哥哥，等下你们放完了就帮我放，可以吗？”小明说：“当然可以呀！”说着，小明就让小华一起帮自己的妹妹放风筝。
远处也有一位小朋友和爸爸妈妈一起来放风筝，你看，他放得非常高，比小华他们的风筝还要高得很多，他的爸爸妈妈也在一旁欣赏着美丽的风景。
过了一会儿，天上全都是风筝了，风筝的另一头传来了哈哈的笑声，就连小草也笑了起来。
可爱的大熊猫
蒋昊洋
你知道我国的国宝是什么吗?那就是我们的大熊猫呀!
它有着一双黑黑的眼睛，眼睛周围都是黑色的，我们管它叫“黑眼圈”，它不但有黑眼睛，还有一对半圆形的小耳朵，非常可爱。它的上半身大部分是黑色，下半身多为白色，还有着一个胖乎乎的小肚腩，摸起来软软的，舒服极了!告诉你们，大熊猫还有一双锋利尖锐的爪子，但是它尖锐的爪子从不是用来攻击人，而是用来刨竹子的。
你们知道大熊猫喜欢吃什么食物吗?那就是清香的竹叶。它们常常会为了吃上美味的竹叶而爬上高高的竹杆，大熊猫还喜欢荡秋千呢!只不过荡着荡着就滑下来了，滑稽极了!其实这是因为大熊猫肚子太圆了，才会滑下来。我猜大熊猫一定是为了减肥才来荡秋千的，并且大熊猫和猿猴一样，接近人类的智力，可聪明了。
你们知道大熊猫为什么会被我国称为国宝吗?那是因为大熊猫存在时间比恐龙时代还要早大约500年的时间，并且把大熊猫送给外国还代表着和平与友好。所以在奥林匹克五环中黑色的那一环就代表大熊猫，是不是非常厉害？
我非常喜欢我们的国宝大熊猫，因为大熊猫性格温顺，且象征和平与友好，所以我希望每个人都能够珍爱和保护可爱的大熊猫，让它好好地生活下去。
国宝大熊猫
王梓涵
大熊猫是一种珍稀的大型哺乳动物，是我国特有的物种。他们以其独特的外貌和可爱的形象而闻名于世界，深受广大人民的喜爱。
大熊猫的外形十分可爱，圆滚滚的身体，白花花的肚皮，黝黑的四肢，锋利的爪子加上标志性的黑眼圈，显得特别呆萌，人们瞬间就被它们萌化了。
黑白相间的独特外表也是大熊猫在野外生存的秘密武器哦！它们主要生活在我国的四川、陕西和甘肃等地区。那里有着茂密的竹林和清新的空气，这些得天独厚的条件为大熊猫提供了理想的栖息地。
大熊猫的食物习性也是我们不能忽视的部分，竹子作为大熊猫的主食占据了它们日常饮食的绝大部分。然而，尽管竹子营养丰富，但大熊猫的消化系统并不完全适应这种食物。因此，它们还需要不断地进食别的食物，以满足身体的需要。这种独特的食物习性，也让大熊猫的体态更显得圆滚滚，增添了几分可爱的气息。
大熊猫作为珍稀物种，不仅具有极高的生态价值，还是我国的文化象征。它们的存在，提醒我们要珍惜自然、保护环境。同时大熊猫也是国际交流的友好使者，促进了中国和世界各国人民之间的友好关系。正是因为大熊猫的独特魅力，它们成为了世界上最受欢迎的动物之一。
寓言是一种寄托着深刻含义的简短故事。不仅我们喜欢寓言，就连名人也非常喜欢，说寓言是“哲理的诗”，是“穿着外套的真理”。涌泉小学163班的同学们也编写了属于自己的寓言故事！
高楼和平房
李肖涵
城市里有一栋高楼和平房，高楼瞧不起平房，常常奚落平房。
“你敢碰我吗？平房。”高楼说。
“不敢。”平房说。
“我就知道你不敢，你这么矮，没人会买，没人买你会被人破坏。”高楼傲慢地说。
平房说：“我们还是好好相处吧，再说我们生来就是给人们住的，说到住人我也不差呀！”
“你都没我高，还敢在我面前说。”高楼说，“等着吧！过不了几天你就会被破坏了。”
平房不再理会高楼了。
几个星期过去了，在这些天里发生了很多事情，忽然在它们这个地方发生了地震，高楼被震倒了，但平房依然还在。
有人发现了这个平房。“哇！这里有个房子，”人们欢呼着，“有房子没有倒塌。”
平房说：“你们能帮我找找高楼吗？它就在我旁边。”
但人们找了很久都没找到高楼在哪里。
大海和小溪
吴子昊
有一天，大海和小溪相遇了，大海对小溪说：“我们来比赛吧，看看人们喜欢喝谁的水，谁就赢了。”
刚说完，就有一个人走来了，它先尝了尝大海的水，觉得非常非常咸，可是大海觉得这个人说的不对，又叫来一个人，第二个人也说很咸，并且还说小溪的水很甜。
但是大海不服气，他说：“这次不算，再来一次，这次我们比谁能让人们下水，谁就赢了。”
大海先吸一口气，想把人们吸下来，可是没有用，人们纷纷大叫着跑走了，离大海越来越远。
这下轮到小溪了，它先让人们泡一下脚，人们笑着闹着，觉得很凉快就都来到小溪里戏水。
当小溪回头想告诉大海自己赢了，却发现大海已经搬家了。大海为什么要走呢？
铅笔和钢笔
李诗琪
在小明的书桌上，有一个文具盒，文具盒里有一支钢笔和一支铅笔，主人小明更喜欢钢笔。
钢笔很骄傲地说：“铅笔，我可是主人最喜欢的笔，我命令你去给我倒杯水。”
铅笔谦虚地说：“兄弟给兄弟倒杯水，是应该的，你等一下。”铅笔倒好水，给了钢笔。
钢笔刚喝一口,就把水泼到了铅笔身上，并大叫一声：“啊！这么冷，你是想要把我冻住吗？！”
铅笔说：“兄弟，你这话就不对了，我给你倒水,你一下说冷一下说热的，还把水泼我身上。”
原来呀，铅笔已经给钢笔倒了四次水了。
这时，小明的闹钟响了,小明起床穿好衣服,洗脸刷牙，吃完早餐，收拾好东西,背起书包就去上学了。
小明到了学校，第一节课是数学课。小明拿出钢笔和铅笔，结果钢笔和铅笔不小心摔在了地上。铅笔只是断了笔芯，钢笔却爆了墨。因为弄脏地板，小明被罚扫了。
小明苦恼地自言自语：“唉，我最喜欢的笔居然害我罚扫了。”
鲜花和绿叶
李好
一片美丽的草地上，有鲜花、有绿叶。
鲜花看不起绿叶，总是奚落它。鲜花说：“你敢跟我比美吗？”“我不想跟你比美。”绿叶说。
“哼！我就知道，你真是个胆小鬼。”鲜花得意地说。
“我是不想与你比美，因为我们都是给人们欣赏的，我们都有各自的美。”绿叶诚恳地说。
鲜花听了很生气，大声地说：“你不敢就是不敢，你还说这么多！”绿叶听了也不和鲜花争论了。
一天，小朋友看到美丽的鲜花，随手就给全部摘走了。而绿叶却依然好好地长在枝干上。
孔雀和羽毛
张艺朵
动物园有一只孔雀，它的羽毛非常鲜艳。
有一天，孔雀嫌弃地对羽毛说：“你每天趴在我身上烦死了。”
“你的美，是由我才引人注目的！你怎么可以嫌我烦？”羽毛争辩道。
“谁说的？明明是我自己很美！没有你，我也许会更美。”孔雀傲慢地说。
羽毛生气了，它说：“那这样，我们两个分开吧！看谁最引人注目。”
“好，分就分。”孔雀说。
孔雀和羽毛分开后，羽毛被风吹得东一根，西一根，只能默默无闻地躺在地上，再也没有人注意它的美。
下雨了，孔雀因为没有羽毛被冻得瑟瑟发抖，像极了被拔了毛的落汤鸡。
树根与叶子
何俊辰
森林里有一棵大树，它有一根树根和许多片叶子。骄傲的叶子看不起树根，总是奚落它。
“你敢出来吗？树根！”叶子傲慢地问。
“我不能出来，我天生就在地下。”树根平静地回答。
“我就知道你不敢，你个不敢见人的东西！”叶子高高在上地说。“我确实不敢出来，但不是不敢见人。我们生来就是为了给树提
供营养的，并不需要在外面呼吸空气。说到给树营养，我并不比你差。”树根辩解道。
“别说了！你敢说我，如果不下雨，你不用多久就会干涸死了，而我却能一直在这里！”叶子说。
树根瞥了叶子一眼，不再理会叶子。
秋天到了，叶子枯黄着掉到了地上，而树根呢？还好好地在泥土里为大树提供营养。
铅笔和钢笔
廖晨熙
小明的文具盒里有两支笔，一支是钢笔，一支是铅笔。骄傲的钢笔看不起铅笔，常常笑话它。
“你敢跳水吗？铅笔！”钢笔高傲地问。
“不敢，钢笔哥哥。”铅笔谦虚地回答。
“我就知道你不敢，胆小的东西！”钢笔带着神气的口气说。
“我的确不敢跳下去，但并不是胆小。” 铅笔争辩道，“我们生来就是给学生写字的，并不是来跳水的。说到写字，我不见得比你差。再说....... ”
“闭嘴！”钢笔恼怒了，“你怎么敢和我吵！你等着吧，用不了几天你就会变成木屑！”
过了几天，钢笔和铅笔从小明的课桌上摔了下来，钢笔的笔尖被摔弯了，铅笔只是把笔尖摔断了，只要用上卷笔刀就又可以写字了。可是那支钢笔却永远也不能把笔尖长出来，永远也不能写字了。
阅读点亮人生，书写跃然纸上。不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。写作是一个不断学习、不断成长的过程。写作能力的提升离不开平时的多读、多听、多看、多练，日积月累与精耕细作方能厚积薄发。写作，是一条漫长的路，始于初心，忠于真情，我们一起在路上……