教师是学校发展的灵魂，课堂是教师的主战场。为了进一步提升教师专业水平和教学能力，促进课堂教学的高效性，更好的促进老师之间的学习沟通，扎实教学，提高老师课堂教学水平，切实提高教育质量。本着相互交流、共同提高、形成互助团队，2024年6月6日（周四）开展了七年级英语集体备课——Unit10 I'd like some noodles. SectionA (GF-3c)。
首先，胡老师分享了她的课程思路，教学过程完整，教学设计严谨科学，整个过程清晰有广度有深度。重点提到本单元的学习重难点：可数名词和不可数名词的使用。
听完胡老师的教学计划后，大家纷纷献言献策，纷纷提出了宝贵意见。
紧接着教师各自分享自身宝贵的教学经验，应当抓住"以学生为主体，教师为主导"的教学理念，让学生在课堂上充分的发挥主观能动性，去听、去说、去看、去想，教师再逐步的去引导学生解决不理解的问题，从而让教学课堂变得更加丰富多彩。
各老师提到现在接近Unit11和Unit12的一般过去时学习，需要教授学生关注时态的变化！除此之外，沈国红老师提到要在期末考试之前做好复习准备！
本次教研活动，七年级英语组教师积极认真及时地进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实教学研究活动，一丝不苟地完成教学常规工作。我们一起研究教材、研究教法，分析学生，探究教材处理方法和课堂教学的艺术等等。教师之间毫无保留，资源共享。充分发挥各自的特长，优势互补，形成了相互协作，共同提高的良性的竞争氛围，收到了“1+1大于2”的效果。我相信，通过教研活动，我们在教学方式、教学方法上都有所突破，有所创新，在教学路上一起加油！