分析反思促提升  稳抓稳打求进步——楼观镇团标小学第二次阶段性作业分析教研活动

第一环节  质量分析

语文组

      我校语文教师从本次阶段性作业进行了深层次的剖析，并根据学生作业中存在的问题提出了改进措施，为后段时间的教学工作指明了方向：

1、继续强化基础训练，狠抓字词，分层次进行句子专项训练。

2、严格要求学生规范书写；教给学生阅读方法，提高学生阅读能力；在习作上要求学生一定要认真审题，务必做到列习作提纲。

3、抓好学困生的转化工作，加强与家长的联系，对待学困生采取“一生一案一策略，精准提分逐个过”的措施帮助他们提高成绩，树立信心。

数学组

      我校数学教师从作业难易度、题型特点、做题情况等多个方面进行逐一分析，同时对下一步的数学教学提出了切实可行的建议：

1、我们要在把握好教材、备好课的同时，提高课堂效率，向40分钟要质量，打造高效课堂。  

2、在教学过程中，要多反思、多总结，找准学生的学困点、易错点，有针对性的进行教学。  

3、课后，对学生进行精选精编、灵活多变的针对性练习，培养学生的解题、审题能力，让学生做到举一反三，同时提高学生的计算能力。

英语组

      我校英语教师认为英语作为一门语言学科，在日常教学中一定要做好以下几点：

1、必须夯实基础知识，对单词、重点句型要认真督促学生掌握，最好能熟记熟背，力求百分百正确。

2、提高对学生书写质量的要求。

3、培养学生认真读题、仔细答题，反复检查的好习惯。

道法与科学组

　　我校道法与科学老师对学生答题情况进行了分析，他们认为道法与科学这一学科要加强对基础知识的掌握和落实，对易错、易混的题型精讲、专讲，在教育教学中要从多角度展示解题过程，引发学生独立思考。并且还要对学生的规范作答进一步细化，使学生作答更具逻辑性、准确性。

第二环节  总结提升

      张主任从班级整体作业情况、各学科书写等方面全面直观地展示了各班各学科的发展情况。另外，张主任还分析了近期各班学风、学生学习的状态及全体任课老师上课存在的问题。张主任希望各位老师要利用好这些数据，明确接下来的教学关注点，老师们能在今后的教学中改进提升，扎实做好教育教学工作。

      最后，朱校长对本次阶段性作业质量分析会做了总结，她对老师们积极参与，认真分析给予了高度的评价，并对以后的教育教学提出了新的要求，勉励大家多思考，多反思，不能一时心动，要真正行动起来。同时要求各老师制订好期末复习计划及做好期末复习备课，持续复习,冲刺期末,坚持到最后。

      本次阶段性作业分析会，是一次剖析不足，总结经验的会议，也是一次共绘蓝图的“聚义”探讨，让教师们进一步明确了今后教学工作的重点、注意事项，理顺了工作思路，树立了牢固的质量意识，必将对全面提升学生起到积极的促进作用。我们坚信全体教师将以此为契机，学思践悟，躬身笃行，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，把精诚团结、追求卓越写在我们共同的教书育人的事业中！