春华秋实硕果丰，潜心教研花自繁。研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。5月28日至30日承德市各县区的语文教育同仁相约承德市世纪城小学，共赴一场教育盛宴。
为进一步推动以核心素养为导向的课程目标落地，切实增强教师的教学目标和质量意识，研究探索新课标理念下“教学评一体化”的实践路径，为下一步课堂教学实践操作打好基础，根据《2024年承德市小学语文教研工作计划》安排，在 2024 年第一期山庄讲堂活动的基础上，承德市教育局小学教研室举办语文学科第二期山庄讲堂活动。
承德市教育局小学教研室胡丽艳主任、双桥区教体局小学教研室李刚主任，各县区教研员、市学校领队及各县区200多名语文骨干教师参加了本次活动。
活动伊始，承德市小学教研室胡丽艳主任和双桥区教研室李刚主任分别讲话。
本次活动以课例研究为主要形式，二至六年级共选择五个典型课例，每三个单位主研团队合作研究同一个课题。
5月28日上午，市实验小学、营子区和兴隆县围绕二年级第六单元《太空生活趣事多》一课进行课例展示。营子区滨河路小学的贾莉萍老师进行单元说课，兴隆县六道河中学教育总校小学部夏博雅老师和承德市实验小学的徐丽老师分别进行第一、二课时的授课。课后，三个教研团队进行现场课后反思及评课。胡主任对两个做课团队给予高度评价，她指出两位授课教师都能结合低学段学生的特点进行针对性的教学。胡主任的指导好似拨云见日，让参会教师对如何有效地进行教学评一体化有了更清晰的认识，为各教研团队指明了方向。
5月28日下午研讨的内容是三年级下册第六单元《剃头大师》一课。平泉市祥宁街小学闫艳老师进行单元整体说课，隆化县第一小学马宏丽老师和围场县第四小学王瑜老师执教《剃头大师》第一、二课时。最后，隆化县、平泉县和围场县做课团队对课程的设计思路、课程目标的落实情况以及在教学过程中存在的不足进行了反思与总结。胡主任对教研团队的教研成果进行了肯定，她表示教师们在日常课堂教学中都要努力的去体现教学目标、活动目标，真正做到依标而学，依标而评。
丰宁县、滦平县、承德市桥东小学三个主研团队合作研究四年级下册第八单元《巨人的花园》一课。5月29日上午，承德市桥东小学李亚静老师对四年级第八单元进行整体说课。丰宁第二小学刘艳芳老师和滦平第二小学于丽娜老师分别讲授《巨人的花园》第一、二课时。随后三个主要团队进行课后反思研讨，就如何落实语文核心素养、设计学习任务群、完成本课教学目标、解决本单元教学重难点等方面进行研讨。胡主任进行总结点评，她对童话单元教学做出明确的指引，童话故事不同于其他文章，不能用来分析，而是重在发挥孩子们的想象，拓展孩子们的思维，以感受童话故事的奇妙。
5月29日下午研讨的内容是五年级下册第七单元《牧场之国》一课。高新区上板城第二小学李伟老师对五年级下册第七单元进行单元说课。宽城第二小学张丹丹老师和南营子小学李博老师进行第一、二课时授课。双桥区、高新区和宽城县三个教研团队对两堂课内容进行反思，并分享自己的收获。胡主任针对教学评一体化进行解读，指导教师在今后的教学中要精准解读文本，充分发挥学生的主体地位，将教学评一体化真正落到实处。
承德县、承德一中小学初中部、双滦区三个主研团队合作研究六年级第五单元《真理诞生于一百个问号之后》一课。5月30日上午，承德一中小学初中部邓方芳老师对六年级第五单元进行整体说课。双滦区实验小学张伟老师和承德县实验小学程晓慧老师分别授课第一、二课时。三个主研团队进行课后反思研讨，并就教学评一体化究竟该评什么和如何评进行研讨。最后由胡主任进行总结点评，她指出在今后的日常教学中，老师们要立足课标，横纵向熟悉教材，整合教学目标，做到备课授课过程中一定的灵活度和开放度。
夏日之美，在于生长与绚烂；教研之美，在于钻研与提升。本次活动，为教师们提供了一个互相交流、探讨、共同提升的平台。活动结束后，各教研团队将会结合山庄讲堂的收获，进行二次培训以带动全市语文教师共同深入实践教学评一体化，以切实提高和改进课堂教学，提高教学质量。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，承德市小语人将在教研之路上继续砥砺前行，大胆创新，落实语文核心素养，持续为教育赋能。