为进一步提高教师专业素养和教学能力，提升复习阶段的作业效果，高虹小学高段语文组在6月6日下午进行了有关提升作业有效性的教研活动。主讲老师精心准备、研究课标，加上自己丰富的教学经验，总结了自己在教学中提升作业效果的有效途径，为语文老师们带来了精彩的讲解。
陈献军老师做了《教师视域中的作业》的分享。他从考试评价和相关制度、学校的作业管理制度、教师本事的时间和精力、学生个体差异这四个方面分析了教师作业设计存在不足的原因。在分析的过程中，我们针对这些原因进行自我反省，其实这样的方式也为老师们指明了努力的方向。
应华老师以五年级下册第七单元为例，给大家讲了《课程视域下的语文单元作业设计》。应老师从单元作业的目标、内容、批改三个方面给大家做了精彩的分享。她告诉大家单元作业的设计要有单元统整，有系统性；内容要以项目化来驱动，用活动来推进；批改时要在分析中有所调节，在反思中不断完善。
当一位教师不断积累不同学生在学科中存在的常见问题和解决策略时，这个教师就拥有了真正的学生视角，拥有了如何通过学生思维去优化作业的能力。
“教”无涯，“研”不尽。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，发挥作业的优势作用，及时优化作业设计思路，促进学生的学习成长，提高学生的自主能动性，从而推动语文教学的高质量发展。