倾听，需要我们用心；
倾听，需要我们探索；
听，那是孩子们的声音......
一对一倾听，我们一起走进孩子的心灵。
“遇”你相约 入园签到
为积极贯彻落实《评估指南》，帮助教师进一步了解“一对一倾听”对促进幼儿个性化发展，在实施过程中如何有效的师幼互动。2024年6月6日上午，章贡区第二片区各幼儿园园长、老师相约在章贡区桃李幼儿园开展《评估指南》背景下师幼互动一对一倾听的主题研讨活动。
共观摩 促成长
为了进一步了解师幼互动的有效方式和技巧，联合教研活动结合章贡区桃李幼儿园开展的【“粽”情端午，相伴成长】主题系列活动，进行现场观摩。通过舞蹈《过端午》、赛龙舟、点朱砂、染花蛋、包粽子、绣香包等端午习俗，在体验传统节日的氛围中拉开了本次教研活动的序幕。
专项学习 明晰概念
“一对一倾听”是教师走进幼儿内心世界的有效途径，是通往高质量师幼互动的密钥。
为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，本次教研解读什么是一对一倾听、倾听的策略和实际案例分享，探索师幼互动的有效策略和支持，帮助孩子有价值的学习和深度发展，促进幼儿全面发展。
交流分享 聚力提升
老师们就一对一倾听在日常活动开展中对幼儿的行为、语言、观察、倾听，回应，策略支持进行案例分享。
携手共进 砥砺前行
“一对一倾听”有效的师幼互动，不仅帮助教师明确了师幼互动中两者的关系定位，也为教师开展高质量师幼互动提供了有效的方法。
教师在“用心观察——认真倾听——多元对话”的过程中与幼儿积极回应，幼儿也在真诚、有意义的师幼互动中获得积极经验。