唱响青春,“音”你而精彩——2024年定安县实验中学校园歌手大赛

实验中学 王碧
创建于06-06
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       音动韶华,当歌繁花,“声”生不息,未来可期。快乐的音符仿若日出越过层层山峦,宛如月光扫过涓涓细流。为展现我校美育成果,丰富校园文化生活,推动校园精神文明建设,激发青春潜能,绽放青春风采。6月5日晚,我校举办了校园十大歌手总决赛。参加本次总决赛的评委老师有:莫海丽、林敏、陈昕。

       华灯初上,音乐奏响,校园歌手大赛在校舞蹈队带来的《一路花开》中正式拉开了比赛序幕。紧接着,选手依次上台演唱,用优美的嗓音唱出一首又一首的天籁,听众仿佛走进了音乐的殿堂,如痴如醉地倾听着,时不时为自己喜欢的选手拍掌叫好。

一号选手:梁芳嫚

《旅行的意义》

轻快的曲风,优美的旋律,如倾如诉的情感,平实如轻语的歌唱,传达了一种对生活的热爱和对未知世界的好奇心。它鼓励人们通过旅行去探索生活的不同,寻找属于自己的意义和价值。

二号选手:梁慧菲

《花开忘忧》

“巷子口买了花,穿过沿街红墙青瓦,夕阳慢慢亲吻着我的白发,推开旧木门回到家把时光都炖香,而你只是笑不说话。”温暖的歌词通过音乐告诉我们,没有什么是永恒的,但爱例外。

三号选手:谢毓莹

《裹着心的光》

这是一首表达内心情感的歌曲,歌词中多次提及“裹着心的光”,这种“光”不仅代表了希望和光明,还传递了一种正面、积极的爱与力量。歌曲通过生动的意象和深刻的哲理,鼓励人们相信自己内心的光芒,坚定地迎接未来的挑战。

四号选手:莫婷婷

《最美的期待》

        歌曲不仅表达了青年人为了梦想和爱情勇于征战和拼搏的精神,还体现了主人公独立的人格和对美好爱情的期待。歌曲中的歌词“我有一个梦,像雨后彩虹,用所有泪水,换来笑容”,以及“还有一种爱,穿越了人海,拾起那颗迷失的尘埃”,都传达了这种积极向上的情感和对未来的美好期待。

五号选手:林少如、莫壹茜

《青春修炼手册》

        青春,是一段美好而又短暂的时光,是一种激情而又纯真的情感,是一种追求而又迷茫的心境。青春,也是一首首动人而又感人的歌曲,是一种表达而又回忆的方式。如果用一首歌来代表青春,相信很多人会选择《青春修炼手册》这首歌,因为它用轻松而又鼓励的语气,唱出了青春的真谛。

六号选手:孙怡婷

《大鱼》

       该曲主歌部分旋律悠远绵长,歌词画面感丰富又不乏动人细节,从恢弘场景过渡到细腻情感,如诗一般直戳人心。副歌旋律渐渐扬起,辽阔空灵,歌词更是带着几分中国传统文化中的古典哀愁,让人不禁沉醉在《大鱼》的音乐和故事中。

七号选手:孙敏淇

《淋雨一直在》

       “淋雨一直走,是道阳光就该暖和,人都应该有梦,有梦就别怕痛。”这首歌的歌词含义是鼓励人们要坚定地面对困难,勇敢地向前迈进。歌词中提到了追求梦想的勇气和决心,以及面对挫折时不退缩、重新出发的正面态度。

琼剧社团也来为校园歌手大赛助阵

八号选手:王若羽

《第一天》

       “下过雨的夏天傍晚,我都会期待,唱歌的蝉,嘿,把星星都吵醒,月光晒了很凉快。”歌曲表达了一种对生活的美好期待,希望每一天都像第一天那样充满新奇和希望。

九号选手:莫燕菲

《我怀念的》

       这首歌的名字有一种浓浓的回忆的味道,歌曲一开始用简单的旋律将我们带入了平实的世界,而随着旋律的发展,故事也到达了高潮,那种对从前感情的怀念也油然而起。

十号选手:许肖文

《sweet》

十一号选手:陈善莹

《大眠》

       其旋律抓耳,是一首抒情曲。这首歌将情感细腻地注入到每句歌词之中,痛却不撕心裂肺,伤却云淡风轻,真假音转换得非常自然顺滑。

十二号选手:朱武哲

《雅俗共赏》

      这首歌曲的旋律非常优美动听,给人一种轻松愉悦的感觉。歌曲的旋律采用了流行音乐的元素,同时也融入了一些中国传统音乐的元素,使得整首歌曲更加具有特色。

最后,以校舞蹈队带来的《一个都不能少》结束本次晚会。

       引吭高歌诵青春,昂首阔步展风采,他们用璀璨的音符,谱写青春赞歌。12位选手,披荆斩棘,脱颖而出。他们用跳动的音符、独特的音色、扎实的唱功、真挚的情感,唱响青春,传递朝气。


2024年定安县实验中学校园歌手大赛获奖结果

一等奖:七(2)班 孙敏淇

二等奖:九(1)班 莫燕菲、九(1)班 许肖文、八(7)班 孙怡婷

三等奖:八(8)班 陈善莹、九(8)班 梁慧菲、九(3)班 朱武哲、九(8)班 谢毓莹

优秀奖: 九(3) 王若羽、七(7)班 林少如、莫壹茜、九(3)班 梁芳嫚、八(8)班 莫婷婷

范刚校长和莫慧敏老师与全体演出者合影

音韵而声,“声”生不息

满载热爱,奏唱梦想

音符碰撞,歌声激荡

青春如歌,慷慨激昂

本次校园歌手大赛圆满结束

但青春的征程仍在路上

少年无畏,青春鼎沸

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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