根据我市教育工作指导思想,为了落实新课标,增效赋能新课堂,结合我市教育工作实际,高州市教研部以送教活动为载体,发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用,提高农村教师的教学水平,实现城乡教育资源互补,缩短城乡间的教学差距,不断提高我市教育教学质量,2024年6月3日,市教研员梁兆萍和西岸中心学校骨干教师萧慧来到我校,为我校的英语老师上了一节生动有趣的示范课。
首先,萧慧老师对我们展示了如何高效地上好一节复习课。她满怀激情地复习了“Hobbies and friends”这一课。
一反平时单词、句子语法、和语篇几部份孤立地复习的做法,萧慧老师从听说读写看等方面对这课进行了深度复习,以“Hobbies and friends”这一主题为引领,围绕着关于兴趣和朋友的话题展开了该模块的巩固。
课堂伊始,萧慧老师借助一首英文歌进行课前热身,极大地提高学生们的学习积极性,接着让学生猜测老师的兴趣爱好,借机引入“兴趣”这个话题。
接着,通过复习有关兴趣爱好的单词句型,萧老师充分调动了学生们的学习兴趣,也激发了学生们开口说的信心。
然后,萧慧老师从“听”和“读”这部分对本模块的内容进行复习,学生们听录音,分别找出Daming的个人信息; 随后阅读文本,找出Daming笔友们的个人信息,包括年龄、爱好等内容。
随后,萧慧老师让学生们思考为什么Daming能交到笔友,问题贴近生活,充分发展学生们的思维能力。
经过充分的输入后,萧慧老师设了贴切的情景,营造一个活学活用的语言环境。
学生们先根据提示的问题进行问答,接着看提示描写自己好朋友,并进行分享。
最后,学生们阅读了一则关于友谊的绘本故事,并分享了朋友的意义。
课堂结束后,老师们分享对本次示范课的看法,梁兆萍教研员也就此发表了看法。她认为本课重难点突出,关键信息反复出现,课堂形式新颖,从听说读写看几个方面复习,链接紧密,层层递进,逐渐深入,由输入过渡到输出尤为自然。
最后,我校英语教研员李思萍老师说到,萧慧老师给我们学校带来的示范课不仅有利于培养学生们的语言能力,还能提高学生们的文化意识,让我们受益匪浅,也为我们以后的教学教育工作提供了新的思路和方向。
辑稿:邹孙平
供图:黄滢滢
审核:李思萍
签发:朱东维