密云区第十四幼儿园的简篇

     为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，践行幼儿园以游戏为基本活动的理念，进一步提高幼儿园游戏质量，提升办园品质。6月6日密云区第十四幼儿园与研修学院干部、教师一行30余人，走进朝阳区惠新里幼儿园，开展“手拉手”活动及“自主游戏”的观摩研讨活动。

     两位园长高度重视手拉手结对工作，积极探索幼儿教育新思路，在今后的交流活动中做到资源共享、取长补短、共同进步。

赠送锦旗  共绘愿景

自主游戏  实境观察

     朝阳区惠新里幼儿园杨园长热情的向前来观摩的研修学院许静副院长、朱大芳老师、密云第十四幼儿园园长赵秋红及随行的教师们介绍惠新里的办园理念及幼儿自主游戏活动开展的情况。

    从惠新里的室内自主游戏中看到教师的放手，幼儿的自由创造、自主决策、自发选择、自然合作，感受到幼儿各方面能力的发展；从师幼互动中体会到教师如何尊重幼儿、读懂幼儿，支持儿童在自主游戏中深度学习。

经验分享 学思共进

观摩幼儿的自主游戏后，惠新里的两位老师结合教育教学实践，进行了自主游戏的经验分享，让手拉手园的教师们对于《评估指南》的践行有了新的灵感，延展了幼儿观察、倾听和幼儿游戏表征的途径和方法。

小组教研—共成长

    老师们分成两个小组进行教研活动。观摩的老师们畅所欲言，首先肯定了惠新里幼儿园自主游戏活动，真游戏、真情景，教师走在前面，藏在里面。让幼儿成为游戏的主人。

     游戏是儿童热爱的活动，儿童在游戏中发展，在游戏中成长。教师应该满足幼儿的游戏欲望，尊重幼儿自主游戏的兴趣和愿望，同时在观察中解读、支持幼儿的游戏行为。相信通过本次的系列教研活动，教师们更加了解幼儿游戏行为的关键，在分析解读中支持幼儿回归童真本性，并激励教师不断探索深度解读幼儿的游戏行为，帮助幼儿提高游戏水平。