为进一步推进“名校长+”“名师+“”工程，充分发挥优质教育资源的核心示范引领作用，实现不同区域学校间的优势互补，助力新课程标准的课堂教学实践，2024年6月6日，西安市马玲“名校长+”领航研修共同体、莲湖区倪娜“西安市马玲“名校长+”领航研修共同体、莲湖区郭蕊校级“名师+”研修共同体、庆安小学教育集团骨干教师共赴鄠邑区甘亭中心学校开展送教送培活动。鄠邑区教科局教研室部分教研员、鄠邑区甘亭中心学校领导、教师及原辖区小学部分教师共同参加了本次活动。
此次活动分为课例展示及评课议课、主题分享两部分。
课例展示环节，教育集团4位骨干教师李卉、温洁、周宁波、郭蕊分别进行了心理健康、语文、体育与健康、数学学科的现场授课。
李卉老师面向二年级学生进行了一堂心理健康课《做情绪的小主人》。通过生动有趣的课堂导入，采用小游戏、动画互动等环节充分调动低年级学生参与的积极性，课堂氛围活跃，学生能跟随老师一起互动体验，认识到情绪的不同类型，从而感受到积极情绪带来的好处，认识到不良情绪带来的负面影响。从而进一步寻求调节情绪的办法，保持稳定积极的情绪，快乐度过每一天。
温洁老师执教的是语文三年级下册快乐读书吧中的推荐书目《中国古代寓言》的推进指导课。温老师通过课前调查问卷，梳理出学生在阅读时存在的问题，从真实的学情出发，确定本节课的教学目标。课堂上，温老师为学生搭建支架、教授方法，由浅入深地帮助学生解决在字词、情节、道理、习惯四个方面所存在的问题，促使学生继续深入阅读，养成良好的阅读习惯。整节课思路清晰、环节紧凑，学生在课堂中既学会了阅读寓言故事的方法，又增强了阅读的兴趣。
周宁波老师和四年级的孩子们一起展示了《跨越式跳高》的课堂教学。周老师老师耐心细致地为同学们讲解示范跨越式跳高的每一个关键要点，活动内容从易到难，循序渐进，练习方式多样。同学们在周老师精准的指导和鼓励下，认真练习、相互比拼，不仅掌掌握了跳高的体育技能，更培养了他们的勇气、毅力和团队精神。
郭蕊老师执教了一节五年级数学跨学科主题学习《探秘A4纸》。整节课以数学知识为基础，以《探秘A4纸》的3个学习活动为载体，关注学生学习感悟，激发学习兴趣，发展学生思维，更关注解决问题和团队合作。引导学生从多学科的视角，综合应用多学科知识与技能解决问题。教学中落实过程性评价，充分体现跨学科主题学习的育人价值。
课后，4位授课老师结合课堂教学的实施进行了自我反思，并分析了教学中的不足之处。鄠邑区教研室学科教研员分别对四节课例进行了专业的点评，并围绕教学活动设计、课堂实施情况、课堂评价、学生发展等方面进行了深入指导。为参会教师就如何依据新课标改进课堂教学，实现自身的专业成长给予指导和帮助。
学思结合，行稳致远。郭蕊老师以《聚焦目标，探索跨学科主题学习》为题进行主题分享。郭老师从2022版课程方案入手，从跨学科主题学习的主题选择、活动设计、评价实施、成果展示等方面结合具体实例进行分享，阐述了目标对跨学科主题学习活动的引领和指导作用。为教师践行新理念，赋能课堂，落实课程育人目标，触发学生深度学习，发展综合素养提供了明确的方向。
独行速，众行远。本次活动是两校教师队伍的钻研探讨和博采众长，更是两校宝贵教育经验的交流共享和传承发扬。基于今天的交流与沟通，两所学校一定会携手前行、优势互补，资源共享，实现两校教育发展的双赢。让每一个孩子享受优质教育资源，实现自己的梦想，走向美好的未来。