“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为进一步强化学校常规管理，提高教育教学质量，我校根据本学期教学计划，组织对各科教师教学常规工作进行了检查。
穆校长总体部署篇
穆庆华校长首先对整个检查活动提出了明确的要求，各年级组长分学科、找亮点、查问题，认真地开展。进一步规范教学管理，抓实、抓好教学教研工作中的各个环节，不断促进学校教学质量的提高。
本着客观、公正、公平的原则，对各年级学科教案、作业进行了逐项仔细查看，将检查情况详实记录在检查表上，并将存在的问题进行梳理归类，对工作扎实的教师给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题提出中肯建议，以促使教师们及时改进。
优秀教案展评篇
教案是教学活动的依据，也是教师上好课的前提。优秀的教案一定是以教学大纲、教学内容为依据，深入钻研教材，结合教师自己多年积累的教学经验和学生学情编写而成的。一次检查就是一次促进。通过这次检查，我们发现了一批优秀教师。他们备课充分，教案书写认真，教学过程详细，注重教学反思，从优秀教案中也可以看出教师团队谨研善教，严谨治学的教学工作理念。大多数教师教案书写规范合理，重点、难点突出；板书设计规范准确，书之有序，书写美观；教案重视学生学习主体性和教师主导作用；教学反思及时、详实，有深度、有指导作用。
优秀备课记录篇
模拟试卷抢先做
教学相长听课篇
一本本听课记录本，记录了每位老师相互学习和成长的足迹，也是老师们回顾、整理、剖析与反思的重要体现。
优秀作业展示篇
作业是教学工作的重要环节，是课堂教学的延伸，是学生巩固知识的主阵地，也是教师和学生互动的平台。通过作业批改，教师可以及时了解学生对知识的掌握情况，有利于改进教学工作。教师对学生的激励性批语，也会进一步调动学生学习的积极性。从检查的结果看，各科作业重视分层布置分层收交，作业量适中，内容灵活多样，既注重了对课本主干知识的梳理，利于巩固所学知识，又能针对教学重难点进行学科核心素养的培养。作业次数符合学校要求。大多数学生作业书写认真，收交齐全，作业正确率高并能及时更正错题。各科任教师对作业批阅认真仔细，批改有等级，有利于调动学生的学习积极性。
优秀试卷观摩篇
教者若有心，学者必得益。教案中能够体现教师对教学环节的预设、总结和反思，作业批改能够反馈教师教情与学生学情。精心备好每一节课，认真上好每一堂课，就能创造精彩的课堂；落实每一项教学常规，踏实做好每一个教学工作，就能收获累累的硕果。本次教案与作业检查，不仅有助于学校教学常规的扎实推进，使教学常规工作精细化、规范化、品质化，也为老师们提供了一个交流展示的平台，激励老师们互相学习，取长补短，精雕细刻，促使教学能力不断进步，促进淮宁中学教育教学质量再上新台阶！
扬帆起航 厚望篇
坚守常规，行耕不辍； 教无涯，研无尽，在新课程理念指导下，我们将继续思索，砥砺前行，大胆创新，继续为教育赋能，让教育之花愈发灿烂！