繁华未落尽，香稻正葱茏。2024年6月5日， 梧州市龙圩中心小学迎来了南宁市滨湖路小学优秀的送教送培团队。他们的到来，为龙小的老师带来了先进的教育理念和教学经验，让老师们倍感荣幸与激动。
语文学科
徐晨晨老师以其深厚的专业背景和独到的见解，为我们带来了《思维可视化视角下统编版小学习作教学策略的实践研究》。讲座中，徐老师详细阐述了如何通过思维导图这一工具，将复杂的知识结构清晰地展现出来，同时，她还强调了逆向思维在解决学习问题中的重要作用，激发了我们对于创新教学方法的深入思考。这场讲座不仅为我们带来了宝贵的教学经验，更拓宽了我们的教育视野。
数学学科
本次数学教研活动首先由滨湖路小学卢小兰老师进行课例展示《分数的意义》，卢老师以图形为直观支撑，在对比发现中不断抽解分数的意义。对分数单位的教学，是让学生在充分体验分数是“数”出来的过程中，逐步完成对分数意义的本质建构的。从单位“1”的感悟与概括，学生对分数的认知从“分出来”到计算“数出来”，然后慢慢感悟出分数也是有单位的，从而顺利地引出分数单位，在此基础上，学生对分数意义的理解就更加深刻了。
接着卢小兰老师又给我们带来关于《结构化视域下开展小学数学高年级单元整体教学》的精彩讲座。解读大单元教学在《课标》的理论依据，阐述本单元的“核心概念”，凸显数的本质，数的意义的整体一致性，并指导关于“分数”的学情调研及应对方法。卢老师的精彩指导，让老师们对以学为中心的精彩学堂单元整体教学有了更深入的了解，为老师们实践和研究拓宽了的思路和方向，起到示范引领的作用。
我校韩志鸿老师展示课例《等腰三角形和等边三角形》，课后听课老师各抒己见，进行了分享交流。在肯定韩老师课堂教学各种亮点的同时，对需要完善的各项细节也提出见解。
本次数学教研活动进一步提升了我们数学教师专业素养和单元整体教学设计水平，有效推动单元整体教学的实施，使大家更加明确了今后的教学方向，相信以后的研讨活动，会涌现出更多精彩的教学，激起更多智慧的火花！
体育学科
南宁市滨湖路小学的体育教师陆莎老师，带着她的热情和专业，为三年级1班的孩子们带来了一堂别开生面的体育游戏课——“劳动最光荣”。这节课上，陆莎老师巧妙地将劳动模拟游戏与体育元素相融合，让孩子们在欢乐的氛围中体验到劳动的乐趣和体育的活力。
英语学科
6月5日下午由南宁市滨湖路小学英语教师唐文捷老师主讲的六年级上册Module5 unit2 I can speak French. 唐老师以一首歌曲 I can speak English导入，活跃课堂气氛，在授课过程中教态自然，极具亲和力，善于引导学生，以pen friend为主线，在授课过程中循循善诱，教学层次分明，注重学生的听说读写练，且和学生的互动良好，善于调动学生的积极性。课堂气氛比较活跃，学生参与度很高。
课后唐老师以《聚焦单元整体教学，落实学科育人价值》为主题对本堂课进行课例分析，指出单元整体教学的重要意义，并具体分析了单元整体教学在课堂中如何落实，唐老师的分享有效解决了教学中老师存在的困惑，最终落实学科与人的价值。
最后梧州市龙圩中心小学书记黄英梅发表讲话，提出英语教学任重道远，以及英语教师目前面临的一些困难，希望龙小英语教师继续努力学习，不断更新教学方法，在未来能够和滨湖路小学英语教师共同携手并进。
随着南宁市滨湖路小学送教送培活动的结束，我们龙小的师生们收获满满。我们衷心感谢滨湖路小学的专家团13人，他们的专业水平与热情让我们深受启发。这次活动不仅让我们学到了宝贵的教学经验，更让我们感受到了教育的魅力和力量。我们期待未来有更多的交流与合作，共同为孩子们的明天努力奋斗！
图片：教研处
编辑：教研处
审核：李素莲/黄炳森