交通标志我知道
《幼儿园指导纲要》中提到应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣，并且认识身边常见的标志及含义，这有利于幼儿提高安全意识和规则意识。
孩子们先和爸爸妈妈一起寻找身边的交通标志，了解其含义和用途，拓展了幼儿对于交通标志了解的途径。
为了让孩子们更好地知道骑行的规则，我们又带领孩子们开展了集体教学活动。通过学习，孩子们不仅认识了常见的交通标志，还在骑行游戏中找到了幼儿园里的交通标志。
了解了交通规则后，孩子们路上的交通秩序好了许多，骑行也比以前更有趣了。
幸“盔”有你
不戴安全头盔骑车，摔跤的时候脑袋容易受伤。”彤彤的一句话引发了我们的思考。
于是我们发动家长资源，让孩子们将自己的头盔带到幼儿园来。
通过让孩子们看一看、摸一摸、戴一戴，孩子们发现头盔外面是硬硬的，里面有软软的海绵，可以用来保护脑袋，安全扣可以让头盔牢牢固定在头上。
随着活动的深入，我们了解到家长送孩子上学或来接孩子时，都是家长帮孩子戴好头盔的。怎样才能规范地佩戴头盔呢？老师请小朋友们进行分组讨论，并请周骏妍小朋友提前练习正确佩戴头盔的方法并让她进行示范，让孩子们可以更直观地感受和学习。
第一步：双手持帽檐
第二步：从前往后戴
第三步：扣上安全扣
第四步：收紧调节带
第五步：低头不下滑
第六步：抬头不松动
通过活动，孩子们了解到“原来头盔的作用非常大，我们一定要养成戴头盔的好习惯。骑车要戴安全头盔，行人要走斑马线，我们都要做遵守交通规则的好孩子”。
低碳“童”行
“老师，妈妈说骑自行车，还可以保护环境呢…”。孟昭颖的一句话让我们想到了绿色低碳出行的意义。
于是，我们通过集体教育活动，让孩子们了解到绿色出行是一种比较环保的出行方式，走路、骑自行车、坐公交车、坐地铁等都是不错的选择，这样会让我们的环境变得更加美丽，还能节约能源，锻炼身体。
小小的人儿心里也种下了保护环境的种子…
“骑”乐无穷，欢乐无限。孩子们在游戏中不仅体验到了骑行的乐趣，同时还增强了交通安全意识。我们享受骑行的成就感，我们和“骑行”的故事还在继续……