新行知曹金銮的简篇

一堂推门听课，体验不一样的教育

在这个阳光明媚的早晨，我们六年级的教室里洋溢着探索与发现的喜悦。今天，我们有幸迎来了一堂别开生面的数学课--《倒数的认识》，它不仅是一次知识的盛宴，更是一场思维的启动

在这个充满数学魅力的秋日午后，我们迎来了一场别开生面的公开课-“比的基本性质”。在温暖明亮的教室里，孩子们带着对数学的好奇与热爱，与我们一起踏上了一段探索比的奇妙旅程。

公开课在一片温馨的氛围中拉开序幕。老师以生活中的实例引入主题:“同学们，你们有没有想过，为什么妈妈做蛋糕时，面粉和糖的比例总是那么恰到好处?为什么建筑师在设计大楼时，对长宽高的比例要求如此严格?这一切，都离不开我们今天要学习的主角一比

“比”的定义:比是表示两个数量之间关系的一种方式，通常用冒号":"连接，如a:b。老师通过生动的例子，如“苹果与梨子的数量比是3:2”，帮助同学们直观理解比的概念，强调比强调的是两个量之间的相对关系，而非绝对大小。

“想象一下，如果我们将苹果和梨子的数量都翻倍，它们的比例会变吗?"老师抛出这个问题，引导同学们思考并得出结论:比具有等比性质，即当两个量的倍数相同时，它们的比保持不变。

公开课在一片温馨而充满期待的氛围中拉开序幕。黄晓清老师以一段精美的动画视频作为引入，画面中，晨曦初照，露珠在荷叶上轻轻摇曳，每一滴都仿佛是大自然精心雕琢的圆形艺术品。孩子们的目光被深深吸引，心中对“圆”这个既熟悉又神秘的形状充满了无限遐想。深入:圆的定义与性质

随后，老师带领孩子们正式步入圆的世界。通过直观的教具演示和生动的讲解，孩子们了解到圆是平面上所有与给定点(圆心)距离相等的点的集合。老师巧妙地运用绳子和铅笔，现场演示如何画出一个完美的圆，让孩子们亲手操作，感受圆的生成过程，深刻体会“半径决定大小，圆心决定位置”的圆的基本性质。拓展:圆的魅力无限

为了进一步加深孩子们对圆的理解，老师引入了圆的多种应用实例。从古老的日晷计时到现代的轮胎设计，从建筑中的穹顶到自然界的花朵排列，圆无处不在，以其独特的和谐美点缀着我们的生活。通过小组讨论和分享，孩子们发现了更多圆的奥秘，比如圆周率π的神奇、圆的面积与周长的计算公式等，每一个发现都让他们兴奋不已

通过这次公开课，我们不仅学习了比的基本性质，认识了圆，认识了什么是倒数，更重要的是，我们学会了如何用数学的眼光去观察世界，用数学的语言去描述生活。比，如同一把钥匙，打开了通往数学奇妙世界的大门，让我们共同期待下一次的数学探险吧!