朝阳中心校以全面推进少年儿童素质教育为主线，以丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，利用每周二、周四延时第一节课的时间进行活动，经过一个学期的学习，让我们一起来看看同学们的成长吧！
木工组
本学期木工坊学生学会基础木工工具的使用，掌握常见木工工具如锯子、刨子、锤子、螺丝刀、木工钻等的正确使用方法，以及它们的安全操作规程。学生初步掌握木工制品制作，如制作简单的家具、木艺摆件、木制品模型等，通过实践锻炼木工技能。在木工坊中，学生学会与团队成员合作，共同完成作品，并在此过程中培养沟通与协作能力。 此外，同学们通过木工坊的活动提高了对木工艺术的审美能力和鉴赏力，学会欣赏木工制品的美感和工艺价值。培养了自己的艺术兴趣和爱好，为未来的艺术发展奠定基础。
篮球组
经过一学期的学习，同学们在篮球技能上有了显著的提升，对篮球战术也有了更为深入的理解。同时，通过课堂实践和团队协作，同学们的团队意识和沟通能力也得到了提高。更重要的是，同学们在学习过程中体验到了篮球运动的乐趣，培养了坚持不懈、勇往直前的体育精神。
田径组
因为爱好大家聚到了一起，因为不服输而去努力拼搏，
因为团队的荣誉奋力争取，因为个人的进步敢于争先。
田径作为体育项目中较为枯燥的内容，很多孩子在坚持一段期间后开始动摇与放弃，这些孩子们能够克服困难，对田径的信心不改变，坚持到了最后，在这段时间里，他们在动作上有了较大的进步，在思想上有了很大的提高，在行为上能够独立完成，想想刚入队时的好奇，懵懂，到最后的能够在规定的时间内完成训练目标，他们的进步自己都能感受的到，他们的提升家长也都有所反馈，他们的成长班主任也都看到眼里，相信他们以后面对困难也能够发挥田径精神，不怕困难，奋勇争先，努力克服突破难关。
软笔书法组
本学期的组员是三~六年级的学生，大部分成员有较好的书法基础，在基本笔划方面的学习已经比较成熟。个别学生基础薄弱，所以本学期着重训练基本笔划的基础上，同时发展学生对字的间架结构的学习。主要是以临摹为主，提高学生独立书写的能力。今天的学习是为了明天的独立学习，学生在学习时应学会怎样去读懂字帖，怎样去练习一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成为今后书法学习的好老师，所以现阶段对学生能力的培养至关重要。本学期软笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯，通过努力得到了一定的提高!我会继续努力，再接再厉，相信学生一定会更上一层楼！
跳绳组
为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，有效的落实体育兴校工作，本学期学校少年宫成立了跳绳活动小组。跳绳的重难点就是跳绳人掌握好跑入、跳绳、跑出的时机。我在课堂中就反复的强调掌握这些时机的方法，告诉他们在绳子击打地面发出“啪”声时，跟着绳子的运动方向跑进去，就不会碰到绳子轻松进绳，然后等待绳子再次击打地面时跳起，出绳要靠绳的两端出，也就是自己的右斜方迅速出绳，因为绳甩起时两端的幅度是最小的，所以不容易被绳子打到。通过练习大部分孩子都能掌握了跳绳的技术动作。在课堂上我又增加了组员之间的竞争，看看哪个同学的成功率更高，学生斗志更加旺盛，兴趣得到提高，课堂气氛也能变得更加活跃起来。
摇绳练臂力，跳绳练腿力，经过一学期的不懈努力，学生们的进步很大，身体素质也得到了很大的提高。
儿童画组
通过活动学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知 识，掌握了绘画的基本技法，使学生在知识面上得到了很大的发展。让学生用画笔描绘完美的生活，用画笔描绘精彩的人生。激发了学生绘画的兴趣，丰富了学生的课余生活，培养了学生的健康审美情趣和审美能力，使学生受到了美的熏陶。提高学生的欣赏水平及创造能力。
科技组
本学期，乡村少年宫科技组围绕“启迪智慧，探索科学”主题，开展了一系列丰富多彩的科技活动，历时一学期。活动包括：五阶魔方竞速挑战赛，孩子们在持续的训练与比赛中，思维敏捷性与空间理解力显著提升；九连环拆装工作坊，通过一学期的反复实践，学生掌握了逻辑与序列思维，耐心与解决问题的能力得到极大锻炼；“飞翔梦想”纸飞机设计大赛，激发了孩子们无限创意，从设计到试飞，每一次调整都是对空气动力学的初探。学期末的成果展示会上，孩子们自信满满地分享了自己的学习心得与创新作品，不仅技术技能有所长进，更培养了团队合作与公众表达能力。这学期的活动不仅丰富了乡村孩子的科学文化生活，也在他们心中种下了探索科技、追求创新的种子。