和谐发展，润育于行。我校以“石榴花开别样红”为主题开展跨学科实践活动，旨在以绿色种植为小切口入手，找到融入中华优秀传统农业文化和习俗、扎根乡村大地，体现耕读特色的“五育”并举的结合点，做绿色、根性的教育。
三年级数学老师认真研读学校制定的跨学科实践活动实施方案，积极开展了本年级本学科的分任务——“榴”金岁月。
数学活动一：计算占地面积
学校的石榴树这么多，这么美，一共占地多少面积呢？针对校园里的数学问题，三年级数学老师带领同学们设计方案，准备卷尺，小组合作进行此次跨学科实践活动。同学们先测量出石榴大道和石榴苗圃的长和宽，再通过面积计算，算出了石榴大道的面积。
数学活动二：说明石榴大道的位置
为了考察同学们的“位置与方向”的知识，数学老师便问同学们：石榴树在校园的什么位置？同学们异口同声的说：以主席台为观测点，石榴大道在学校的东面，石榴苗圃在学校的东南方向。同学们回到教室，把校园示意图画在了记录表上。
活动中，同学们动手动脑，全面发展，深刻感受了数学源于生活并服务于生活，他们说：“生活中处处有数学，这样的数学实践活动很有趣。”
此次跨学科活动，从中国优秀传统文化中汲取营养，培育学生知农、爱农和爱家乡、爱祖国的深厚情怀，让学生“记得住乡愁、留得住乡情 ”，达到润物无声的教育效果。
三年级数学组
2024年6月