幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望，好奇、好问、好探究是幼儿的年龄特点。探究是学习的途径，大自然和生活中真实的事物和现象都是幼儿科学探究的生动内容。于是一场关于自然的探索之旅拉开了序幕～
安全知识我知道
自然教育活动的开展是以安全为前提活动。第一项安全探讨：保护自己， 保护他人， 保护环境。
小水珠，大世界
雨后，白桥的栏杆线上停留许多小水珠。有孩子兴奋的说:“老师，快看!上面有很多的小水珠。”周围的小朋友听到了也纷纷的聚集过来，有的用手摸一下小水珠。咦？小朋友们一触碰小水珠，它们就从指尖滑落了下来了；有的孩子小心翼翼的触碰水珠，想让它停留在手上；有的孩子划过栏杆，感受水珠汇成水流后从手划过的感觉；有的孩子睁大眼睛想要看水珠里的世界……孩子们玩的不亦乐乎。
遇见🐌蜗牛
一场大雨洗礼后，碧道的草丛里又出现了许多蜗牛
芯芯：“老师，我发现了一只大蜗牛”。
邓老师：“这是一只非洲蜗牛🐌。”
韬韬：“它是一只会飞的蜗牛🐌”
邓老师：“它不是会飞，它原来是住在非洲东部国家的，但因为种种原因，意外引入我们国家的。所以叫非洲蜗牛。
孩子们好奇的观察讨论着蜗牛🐌。孩子们对蜗牛浓厚的兴趣也促使我们萌发了带着他们对蜗牛一探究竟的想法。
遇见毛毛虫
邓老师：这里的叶子里有很多洞洞，是谁咬的？
孩子们：毛毛虫。
邓老师：有的树叶没有洞洞是为什么呢？
小朋友可以摸一摸，闻一闻比较两种叶子不同。
小熠：有洞的叶子粗粗的，没有洞的叶子滑滑的。
韬韬：所以毛毛虫喜欢吃不滑的叶子，不喜欢吃滑滑的叶子。
趣味游戏：🦀螃蟹搬家
“🦀螃蟹搬家”游戏走给幼儿带来了快乐，也通过这场有趣的游戏，锻炼了小朋友们身体协调能力、灵活性和耐力，同时也能增强他们的团队合作精神和竞争意识。
快乐活动：🦈小鲨鱼
lucky老师带了一首传唱度很高的童谣歌曲《小鲨鱼》。歌曲讲了大海里面鲨鱼一家人猎食的故事，故事情节紧凑，歌曲节奏欢快，舞蹈动作形象生动，小朋友们都非常喜欢。大家全程积极互动，不仅大声哼唱歌曲，还用肢体动作尽情模仿鲨鱼们呢。
寻找🐌蜗牛
小蜗牛都藏在哪里呢？带着寻找蜗牛的热情，小朋友们很快在绿植、路边发现了蜗牛🐌。每一次发现蜗牛🐌，孩子们都会兴奋的对老师诉说自己的发现。
孩子们小心翼翼的用工具把蜗牛🐌夹起，放到放大镜瓶子里。
蜗牛赛跑
孩子们认真观察着瓶子里蜗牛🐌，发现里面有的蜗牛🐌静静躺在里面，有的缓慢爬着。疑问：童话故事里的蜗牛🐌总是慢悠悠的爬着，那么蜗牛🐌都是慢吞吞的吗？有没有爬的最快的蜗牛🐌呢？带着疑问，我们来一场蜗牛🐌赛跑比赛，瞧瞧那只蜗牛爬的最快。
蜗牛的赛跑在漫长的等待中结束了，孩子们发现蜗牛爬过的地方有湿漉漉的线，这是为什么呢？经过邓老师讲解，孩子们知道那是蜗牛的粘液，对蜗牛的身体构造的了解进一步加深了。
通过这场与蜗牛的美丽邂逅，为孩子们带来了难忘的学习体验。在这一系列的活动过程中，孩子们不仅了解了蜗牛的生活习性和特点，还学会了如何尊重和保护小动物。
“大自然、大社会都是活教材。”在日常教育教学中，我们要有善于发现美好事物的眼睛。小朋友们在探究的过程中，不断地观察和思考，始终保持着高昂的学习兴趣，才能让整个活动得以顺利进行。我们的探究还在继续，我们的故事也在继续……
完
