为进一步落实语文学科“大单元”教学理念，提升小学语文教学质量，总结小学语文复习经验，提高小学语文复习课的有效性，明确复习评价的针对性，2024年6月6日，临沂第二十三中学小学部举行“提高复习效率，提升教学质量”语文学科复习研讨活动，本部及双月校区语文教师共同参加。
本次活动分两个环节进行：课例展示和经验交流。
石运兴老师执教一年级第三单元复习课。石老师设计了以唐僧寻徒之旅为情境的三单元复习课。在认读生字救悟空中学生们多种方式快乐识字，在词语闯关寻白马中肢体动作游戏闯关来认词，句子练习寻八戒中总结句子练习的方法及做题方法，让孩子们轻松掌握单元中的重点难点，流沙河收徒齐聚首中复习巩固查字典的方法，用争霸赛的方式查字典，把孩子的学习兴趣拉到了极点。整节课老师教的轻松，孩子们学的快乐。
张西芝老师执教五年级第五单元《人物描写方法复习》。首先张老师以猜人物活动调动学生兴趣，接着带领学生复习人物描写方法。围绕第五单元人物描写的例文带领学生回顾课文，并在提炼人物描写技巧后，让学生诉诸笔端，写写练练，表现出人物特点。整堂课紧扣复习目标，任务设计合理有趣，学生能充分发挥主动性，积极参与到教学的每一环节中来。
活动第二环节由三年级组邵兵老师进行经验分享。邵老师以《行方致远 “语”众不同》为主题，先围绕“集体”“落实”“区别”“阅读”四个方面来展开交流。强调小学阶段良好的的班风是教学的保障，阅读是智慧的源泉，关注后进生的学习；接着从思维结构图向大家分享了复习的两个策略，突出基础知识的重要性。结合班级情况分享了培养阅读兴趣的具体做法及复习方案。
最后周慧主任作总结发言。
首先，周主任先对课例做出点评，特别指出石老师的课堂常规管理到位，教学内容精心设计充实且有趣，课堂教学高效。接着，结合邵兵老师的经验分享，周主任提出：“一个人走得快，一群人走得远。各年级组应该向三年级组学习，充分发挥教研组作用。”最后，针对期末复习，周主任提出课后的达标与测试不能只拘泥于机械性刷题，应调动学生积极性与主动性，在课堂中多种形式学练结合。
学而时习，钻尖仰高；温故知新，笃行致远。本次活动，为老师们提供了学习与交流的平台，明确了高效的复习课教学模式与复习策略，为提升教学质量指明了方向，更坚定了小学部语文教师的工作信心。