为进一步提升教育教学水平，开阔教师视野，加强优势互补、共建共享；寻找思想碰撞的诗意和远方。本周察右后旗各所幼儿园的跟岗教师继续到北京市朝阳区西坝河第一幼儿园进行跟岗学习活动。
【摘要]游戏是儿童喜爱的活动，对儿童的发展具有重要作用。当前，随着幼儿园课程改革的不断推进，我们对自主游戏的认识不断更新，越来越明确游戏对幼儿发展的贡献，自主游戏也体现在一日活动当中。
丰富的游戏材料可以引发幼儿的想象和创造，有利于幼儿自主游戏情节的产生，提供多种、有趣并数量充足的材料会激发幼儿更丰富的想象力和游戏内容。
玩具的添加或位置的改变都可能引发幼儿新的尝试,西坝河幼儿园大一班的老师们在不同区域投放了适合本年龄阶段孩子们需要的材料，满足幼儿游戏中以物代物的需求,让游戏具有创新性。
在大班的角落里，一场别开生面的搭建游戏正在悄然展开。孩子们以幼儿园为主题，凭借着手中各种形状的积木，开启了一场充满挑战与创意的探险之旅。这是由四位小朋友一起合作完成的《我的幼儿园》。
作品《我的幼儿园》中，孩子们采用了多种搭建方法完成搭建，通过自主游戏，孩子们在多方面得到了发展：
1.认知发展:通过建构游戏，幼儿学习空间关系(上下、前后、里外)、形状识别和分类，以及基础的数学概念(如对称、数量)，这些活动促进了幼儿逻辑思维和解决问题的能力的发展。
2.精细动作技能:手眼协调、抓握和放置物体的能力在建构活动中得到锻炼，这对于幼儿的手部肌肉控制和日后书写技能至关重要。
3.创造力与想象力:幼儿在建构过程中能够自由表达自己的想法，创造出独特的结构，这促进了创新思维和想象力的培养。
4.社交互动:合作搭建项目时，幼儿学会轮流、分享、协商和解决冲突，这些是社交技能的重要组成部分。
5.情绪与自我效能感:完成一个建构作品能给幼儿带来成就感，增强自信心和自我效能感。
不同角度展示搭建作品《我的幼儿园》
大班的孩子喜欢去探索新奇的事物，因此大一班的教师为孩子们投放了多米诺骨牌，培养了孩子们自主探索游戏的能力，提高他们解决问题的能力和人际交往能力，丰富他们的幼儿园生活，促进幼儿的身心健康发展。
多米诺骨牌的魅力在于，它不仅是一个游戏，更是一种团队协作的精神象征。每个小朋友都是团队中不可或缺的一部分，小朋友的目标是通过巧妙的设计和协作，成功推到了排列好的多米诺骨牌。
在这次的自主游戏多骨诺骨牌活动中，孩子们共同经历了无数次的失败和尝试。但是，正是这些困难让他们更加紧密地团结在一起。互相鼓励、互相支持，最终成功地完成了这个看似不可能的任务。
孩子们通过每次的自主游戏活动，会深刻地认识到团队合作的重要性，只有当他们紧密团结在一起，才能克服一切困难，实现自己的梦想。
幼儿游戏是幼儿获取知识、技能、情感最有效甚至最高效的学习手段，同时也对幼儿的教育引导起到及其重要的作用。
我们很荣幸能够观摩北京市朝阳区西坝河第一幼儿园的一日活动及自主游戏，希望我们学前教育组的教师都将以此次跟岗学习为契机，不断在实践中反思，在反思中成长。