绿阴冉冉，浅夏悠悠。在这个充满活力的季节里，为进一步促进达旗小学道德与法治学科的教育教学，深入推动达旗课堂教学改革，落实思政课“立德树人”这一根本任务。2024年6月3日到6月4日，达拉特旗教育教学研究中心举办2024年全旗道德与法治学科同频互动的教学研讨活动。
同课异构，异彩纷呈
本次同频互动课由第十二小学青年教师代表张敏老师和恩格贝镇惠棋侨心小学青年教师代表乔鑫老师执教，授课内容为统编版道德与法治一年级下册第13课《我想和你们一起玩》。两位老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，给我们呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂。
张敏老师率先登台且课前准备充分，合理使用多媒体进行辅助教学，充分调动学生的兴趣。张老师采用多样化教学方法和教学手段，激发学生学习兴趣，在轻松的环境中带领学生学习，使学生们在轻松愉快的氛围中积极参与课堂活动、深入思考，展现了十二小学子良好的学习风貌。
乔鑫老师环环相扣地展开教学活动，整堂课思路清晰，重难点突出。课堂上，乔老师利用学生喜闻乐见的观看小视频、听绘本故事、做游戏等教学方式，对学生进行情感的熏陶，有效地完成教学目标。每名学生积极性和参与度极高，师生互动交流，课堂学习效果非常好。
评课研讨，交流提升
课后，两位老师从单元的教材分析、单元目标、单元重难点目标、单元素养目标、本节课的教学目标和重难点，以及教学过程和反思等几个方面进行了说课。
各位听课教师分别对这两堂课进行了精彩的点评。
名师工作室刘伟老师指出了两堂课的亮点与不足。两位老师所选取教学手段和方式，能充分调动学生的学习兴趣，在游戏和情境中培养学生的道德情感。
第十二小学郭晓梅老师对乔鑫老师的课着重进行了点评。郭老师指出，整堂课设计合理巧妙，教学资源丰富。但对教学资源的使用不够深入，可进行相应的整合，更加自然、直接地指向交际方法。
教育教学研究中心刘欣老师对两堂课给予高度评价：首先，游戏化的活动使学生愉快地投入到学习中去；其次，在真实地情境中学生有了深刻的体验和感悟；同时，教学资源的适切选择与运用为课堂增添亮点；最终，在教师明确的引领下学生能够将所学应用于实践，初步学会了如何与伙伴交往。
在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!