为深入实施素质教育，优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，推进学校特色，郫都区两路口学校以科学发展为统领，打造“耕读园”对学生进行劳动教育，从小树立学生热爱劳动的观念，加强对学生的生态环保教育。
一、制定方案
二、全员参与、扎实推进
1.同学们在劳技师的带领下认识蔬菜的种子，了解蔬菜的种植方法，成功的完成了种植任务。
2.“葱和蒜的小脑袋要埋进土里”
“青菜隔开一点距离”
……
“我们的已经完成啦！走，我们去帮助他们吧！”
“唉，种菜太辛苦啦”
“是啊，真的是谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！”
3.同学们认真学、卖力种，总算体会到农民伯伯的辛苦，也知道粮食得来不易。
小种子，期待你长大，我们会好好照顾你们的。
除草
浇水、施肥
4. 你不负众望，冒出小脑袋，观望着这美丽的校园。
5.于是，一二年级的小朋友们开始用画笔描绘你们可爱的模样。
- 三四年级的孩子用话语记录着你们生长的过程。
“哇，你看萝卜已经露头啦”
“老师，我发现有些蔬菜的根茎是白色的，有些是紫色的”
“快看，我找到一片独一无二的叶子”
“这是红油菜的叶子，一片叶子上居然有那么多种颜色”
- 五六年级的哥哥姐姐用剪纸的方式将种植基地的蔬菜呈现出来，生动形象，可爱活泼。
同时，我们还制作了蔬菜小报。
- 初中的大哥哥大姐姐，通过了解雨水回收利用的相关知识，设计雨水回收利用系统，打造了学校滴水墙。
通过雨水的回收来种植墙上绿植，美化校园的同时了解良好的节水效益和环境生态效益。
6.一场盛大的蔬菜作品展拉开序幕。兴奋、自豪，孩子们的脸上洋溢着阳光般的微笑，一脸认真的观赏着自己的作品。
“快来看，这是我画的菜园”
三、领导视察，提高完善
11月11日，郫都区科协郭主席视察两路口学校，充分肯定了我校的劳动教育成果，同时也提出宝贵意见。
两路口学校的此次劳动教育不仅培养了学生种植能力，树立了正确的劳动观念，养成了良好的劳动习惯，也让孩子们体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘，一份收获”。同时，让学生通过学会蔬菜种植提高解决问题的能力。
劳动创造美好生活！这仅仅是一个开端，让我们一起期待蔬菜大丰收，期待我们用双手创造出的属于自己的美好幸福生活。