这是一场充满文化力量的修行，语文教研，旨在用生命影响生命，用灵魂叩响灵魂。面向人人，以语文育人，是我们永恒的主题。
——题记
为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱！我们迎来了荷风送香，阳光普照的六月，也迎来了第六片区第六次语文学科教研活动。
课堂展示
“以读促思，以读悟理”潘老师在执教《北冥有鱼》时做到了把“读”贯穿整个教学环节。
备课时：以“读”为主线，设计了四个环节，初读夯实基础，精读品析大鹏形象，细读体会启示，悟读感悟哲理。
授课时：潘老师采取个人读，齐读等方式，让学生形成并发展了他们的语感，让学生在读中概括大鹏形象，在读中以声传形，展现大鹏形象，在读中揣摩情感并生成自己的思维理解，感悟出其中的哲理。
结课时：潘老师再次让学生有感情的诵读。同样是读但读的价值各不相同。
生命影响生命
课堂就是生命影响生命！
把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗。
请保持心中的善良，因为你不知道，谁会借着你的善良，走出了绝望。
请保持你心中的信仰，因为你不知道，谁会借着你的信仰，走出了迷茫。
请相信自己的力量，因为你不知道，谁会因为相信你，开始相信了自己。
愿我们每个人都能活成一束光，绽放着所有的美好！
评课
濮阳县第二中学的夏爱芳老师，建业国际学校的杨玉颔老师，城关镇三中的安琪老师，兴濮中学的刘亚利老师她们从专业的角度为我们的教学把脉分析，指点迷津，聆听她们的精心点评，解答了我们心中的疑问和困惑，今后我们语文学科要把这次研讨达成的共识渗透到日常教学中去，相信在实践中会有新的收获。我相信:随着教研的不断深入，只要多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，我们的教学之花一定会争奇斗艳、绚丽多彩!
总 结
魏校长介绍了我校的教学模式“1246生本灵动课堂”并指出课堂不是教师的舞台而是学生的舞台。我们作为导演要善于引导，要让他们在舞台上尽情展示自己的才华，要让他们的生命富有灵性！
合 影
片区教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
编辑：张艳改
初审：教务处
终审：校办室