检查目的
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识，基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置作业和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。
为了提高教学质量，关注学生作业，2024年6月11日下午，在教导处杨淑娟主任及各年级组长们对全校各年级作业进行了检查。
检查标准
本次检查就以下几项内容进行检查:
1.学生作业保管情况是否完好。
2.作业是否干净、整洁。
3. 字体是否端正、美观。
4.有错误的作业学生是否改正。
5. 教师布置作业是否有针对性。
6.是否认真按时批改。
7.是否有指导性，鼓励性批语等情况进行检查。
优秀作业
教师们批改及时、认真，对于作业完成出色的学生能够给出激励性的评语，调动学生的积极性，对错误之处能够做出适当的批示，写出批改日期和等级，作业布置适中。
除了作业之外，我们还对各级各科老师的教案进行了检查。
从检查情况来看，教师们的备课认真到位，教学流程清晰明了，教学环节完整详实，重难点把握准确到位，教法学法得到有效体现，教学过程主线清晰、层次分明，能结合班情学情进行创设，板书设计详细具体。
春种一粒粟，秋收万颗籽。一次检查就是一次促进、一次提升。通过检查也激励着老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进，优化教学设计和作业设置，在今后的教学中更深入地立足学情，把“双减”真正落到实处，成为我们教育教学的有力助推器！
摄 影: 陈 宏
编 辑: 张 肖
初级审核: 杨淑娟
终级审核: 武文龙