生活即教育，社会即学校，教学做合一，实践即课堂。为了全面落实“双减”政策，构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，培养学生的科创精神、动手能力，丰富实践育人活动，引导学生养成良好的行为习惯，2024年6月3日—7日，莘县莘州中学初二年级在莘县十八里镇王铺中学开展了为期5天的综合实践活动，本次活动在年级主任常增敏的组织领导下，各班班主任老师带领全年级学生共同参与，圆满完成了综合实践育人目标任务，学生们“研有所获，动有所乐”。
秩序井然开赴目的地
顺利到达实践学校，常主任做思想动员
同学们兴致盎然，以饱满的热情快速融入到新的环境中，处处充满新意，处处令人兴奋。
综合实践活动课程表的安排，可谓丰富多样，从科技创新到手工创意，从开发逻辑思维到勇敢挑战自我，从生活实践演练到体验虚拟空间，给学生打造了异彩纷呈的活动园地。
一天的活动从早操开始，同学们依旧保持在学校的高昂的精神状态，在新的环境展现了莘州学子不一样风貌。
坚毅果敢的宣誓
烘焙课
研有所获
攀岩体验课
面食面点制作
模拟汽车驾驶
户外拓展游戏
手工艺制作
射击模拟体验
生命救护体验项目
通过综合实践活动，培养学生从树立正确的自主学习观念，锻炼学生的生活自理能力，养成爱劳动、爱学习、爱探究、爱生活、爱思考的好习惯。把课本上的理论知识运用到生活实践中，实现了从“有字之书”到“无字之书”的跨越。
在这次活动中，学生们的动手能力、思维能力、创新能力、自主能力等有了显著的提高。在实践中体验成功的喜悦、突破自我的勇毅、灵活思辨的灵动，等等。在实践活动中，汗水滋润着他们的心田，丰硕的果实点亮了他们的笑容。
通过参与综合实践活动，学生们走出了狭小的课堂，走进了现实生活，走向了广阔的大自然。他们从课本中获得的知识得到了实践应用，培养了技能，真正做到了全面提升。我们将继续以综合实践教育为起点，全环境立德树人，促进学生德智体美劳全面发展，开拓他们的视野，为未来做好准备。
（图文：宋广成；审核：常增敏）