善总结者得其智，善分析者得其谋。为更好地备战本学期期末考试，提高复习效率，6月4日下午，天山区历史教研室在乌市第八十中学进行了历史期末复习教研活动，全体历史教师共同参与。“行百里者半九十”，在总结中提高，在反思中进步，是每一位教师的必修课。
以研促教，智慧前行
陌上春光好，花开已成诗。为进一步落实小课题研究，促进教师教科研能力的提升，由乌市116中学的老师进行了《中华优秀传统文化在初中历史教学中的渗透研究》课题中期的汇报。课题组成员代表美丽沙老师就课题开展活动、研究内容、研究工作进展、阶段性成果、研究中存在的问题以及今后的研究方向等方面进行了全面细致的汇报。
陈世杰老师指出：课题研究要注重文本分析，要抓重点，切合教学实际；要注重理论提升，为课题的研究提供方向；研究课例要具有示范性、典型性和适切性。
素养导向，精准备考
随后由八十中魏晓兰老师和十一中陆伟老师分别就七、八年级期末复习备考进行交流。魏老师指出，通过学生对《中国历史》的复习，使七年级学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，同时理清不同时代的阶段特征；还要使学生将以前所学的中国历史知识与现实生活中的现象联系起来，融会贯通，使各方面能力得到提升。最后，魏老师以详实的案例，融汇不同的复习方法和应试技巧进行了分析与分享，给老师们在复习备考中提供了有益的借鉴。
陆老师明确指出应观贯彻价值引领、素养立意、能力考查的评价理念，注重夯实基础、体现跨度，研究命题趋势，贯彻讲练结合的复习策略。他从最近三年的中考选择题、非选择题、材料分析题和历史小短文四个方面详细说明了不同板块的答题技巧和策略。通过陆老师的分享，给老师们接下来的复习提供了新思路，为下一阶段的复习教学奠定了良好的基础。
天山区历史教研员陈世杰老师点评：历史逻辑与历史意识是我们当下进行历史思考和教学设计经常触碰和反思的问题。教师们的微讲座，以自身的学习领悟、教学实践和教学体味给我们做了很好的有价值的交流和分享。
以考促教，通过考试，引导教师摸清考试方向，及时调整教学内容；其次，教师应积极践行新课标，要有大单元意识，把握单元主旨；最后，在教育教学中，还应不断丰富与拓展思维，体现原创意识。
初中历史课程核心素养的落实，除了理念，更重要的是方式方法的使用和拥有正确的意识。我们要在唯物史观的引领下，在课堂教学中关注价值取向，以期实现立德树人的教育目标。
教研活动中的思维碰撞能够燃起智慧的火花，能够启迪教师的思维和智慧。教以共进，研以致远，教研无止境。
组织：何萍
编辑：刘怡彤
审核：陈世杰
