语言文字是人类最重要的交流工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。让学生养成正确的书写习惯，是每一位老师的责任与义务。教孩子们写规范汉字，促进素质教育，是崇高的事业，因此学习正确写字具有重要的教育意义。本次教研以“指导学生养成良好的书写习惯”为主题，主要探讨在教学中如何让学生养成良好的书写习惯的几点做法。以下是本次活动的总结：
一、 明确教学要求，规范学生的写字姿势
我们都知道，学生正确的写字姿势和良好的书写习惯并不是一朝一夕就能养成的，它是学生在长期的学习过程中逐步形成的。但“良好的开端是成功的一半”，起步的训练是至关重要的。从低年级开始，我们充分利用教材上的插图，指导学生说说什么才是正确的读书和写字姿势。让学生明确正确的坐姿和写字姿势的要求，同时，也不断纠正写字姿势和执笔方法存在缺陷的学生，并督促其及时改正。让学生在喜闻乐见的活动中，互相督促，及时纠正，掌握正确的书写姿势。
二、 激发学生兴趣，注重引导
只有能产生爱好和兴趣的学习才是成功的学习。让学生在课堂上保持正确的写字姿势，并养成习惯，并非易事，光靠老师苦口婆心地提醒，效果并不理想。这就要求引导学生把养成正确的写字姿势和书写习惯看成是一种自觉自愿的行为，让他们自己对自己严格要求。为了达到较为理想的教学效果，有的老师给学生讲一些关于写字姿势重要的小故事。讲这些故事，无非是想让学生明白：平时，坐姿或写字姿势不正确，结果会祸害终身。从而让学生明确读写姿势的重要性。
为了激发学生的兴趣，让学生不再把正确的坐姿和写字习惯的训练看成是一件枯燥乏味的事情。各年级老师加强督促的同时，重视引导，还利用学生的年龄特点，采用了许多奖励的措施。如：各种有趣的小贴纸啊，小红花呀……而且，姿势最端正的小朋友除了可以奖励到小红花以外，还经常被请到前面来给大家做示范，并且有资格当小老师，下去检查其他学生的坐姿，并对他们的坐姿和写字姿势进行指导。不仅让他们自己注重了坐姿，还可以让同学之间互相监督，从而得到最好的效果。
三、 持之以恒，养成习惯。
学生的写字姿势和良好习惯的养成是一个漫长的过程，它需要我们持之以恒地不断加以强化和训练。学生的姿势和习惯还要受特定的时间，环境，以及他的身心状况的影响，有的学生在养成良好的书写习惯的过程中，会出现一些问题，不良习惯的反复，写字姿势的差错等。这时，我们不能掉以轻心，应该时时处处关注他们的行为，严格要求他们，及时地指出并规范他们的握笔和写字姿势，写字姿势要落实到每一节课中去。写字习惯要在每一节写字课中，加以强调和落实。对学生的坐姿和写字姿势要课课讲，时时看。只有持之以恒，才能让学生在潜移默化中，形成正确的写字姿势和良好习惯。
通过本次教研活动，这种习惯的培养，是一个长期而艰苦的过程，也是磨练学生意志、性格、品质的过程。对此，我们教师一定要从严，从点滴抓起，要抓住小学阶段的最佳时期，使小学生养成良好的书写习惯。当然，如何更好地培养学习正确的书写习惯，还需要在以后的教学过程中不断地摸索。