教具制作

——地球公转的意义（昼夜长短的变化规律）演示

一、制作目的：

        南北半球昼夜长短变化是《地球运动》一节中的教学重点内容，且内容比较抽象，对空间想象能力要求较高，以往学生普遍反映难学、难懂、难做题。22版课程标准对本部分内容的“教学提示”中指出，本主题教学中要注重使用直观教具和其他教学资源，让学生在实际操作中感知地球自转、公转的基本状态和运动规律。引导学生根据已有的生活经验思考问题，培养学生科学实证的理性思维，以及对身边事物和现象的观察、解释能力。

      为此，自制了昼夜半球的模型来演示太阳直射点移动和昼夜长短变化。让抽象的地理知识更加直观具体地呈现在学生面前，提高学生的地理思维能力及地理知识应用能力。

二、 前期准备：

卡纸（白色、黑色、黄色）、美工刀、尺子、量角器、圆规、软铁丝、固体胶

三、 制作步骤：

1. 制作镂空外壳；先用尺子和圆规在白卡纸上画出经纬网，接着用美工刀挖掉不要的部分做出镂空效果，注意保留经线和纬线，同时用记号笔标记赤道、南北回归线和南北极圈的度数。

2.制作昼夜半球；用黑色和黄色卡纸分别裁剪出两个半圆（黑色代表夜半球，黄色代表昼半球，注意圆的半径要比外壳半径略长），将两个半圆圆心对齐粘贴在一起。

3.制作太阳光线；剪一条红色卡纸模拟太阳光线，粘在昼半球背面的赤道处即可。

四、 使用方法：

将教具摆放至桌面上（北极向上），红色卡纸条模拟太阳光线，用手指拨动纸条，从赤道向上拨动模拟太阳直射点向北移动的过程，观察此时南北半球的昼夜变化情况，观察到北半球昼长夜短且白昼不断变长；从赤道向下拨动模拟太阳直射点向南移动的过程，观察此时南北半球的昼夜变化情况，观察到南半球昼长夜短且白昼不断变长。

五、教学效果：

       昼夜半球的模型可以把课本上知识点变为具体的实物，演示活动能让学生直观地看到昼夜长短变化的动态过程，大大降低学生学习难度，有利于教学效率的提高，同时能够极大地调动学生学习的积极性，加快学生对地理知识的理解。