课题引领成长 研究演绎精彩——临高县加来中心学校小课题中期报告会

       为进一步推进我校县级小课题研究，梳理课题前期研究的思路，促进教师专业成长，2024年4月16日上午，在加来中心学校录播室进行小课题中期汇报会，我校刘鑫老师进行《指向语文要素阅读教学策略研究》中期汇报。

        活动主要分为以下三个环节：

        1.主持人作中期报告汇报

        2.阶段性成果展示

        3.主持人作活动总结

        4.课题组专家指导

        课题的主持人刘鑫老师从以下五个方面展开中期报告的汇报工作。

       1.研究工作主要进展

       2.研究的阶段性进展

       3.研究的主要创新点

       4.研究中存在的问题

       5.下一步的研究计划

        阅读教学是语文教学的核心所在，也是落实语文要素，培养学生核心素养最重要的环节，所以，阅读教学中学生学习活动的设计策略直接影响着语文学习的效果。它不仅能体现出一个学生的综合素质，还会在学生日后的学习中发挥着重要的作用。这更能彰显出此次小课题研究的重要性与必然性。

       符丽丽指导老师在认真听完小课题主持人的报告后对课题前期工作成果予以了充分的肯定，同时也提出了中肯而有建设性的建议，我们需要更进一步地做实做细课题后期研究工作，把教育教学实际和课题探究充分结合起来，让课题研究成为教育教学工作的有力推手。

   小课题专家集中在小会议室进行指导

       此次活动的开展让课题后期研究的道路更加清晰，对提高我校教师的教育教学水平有着重要意义。播下一粒名为希望的种子，相信在指导老师的指导下以及课题主持人和成员的共同灌溉下，终会开出灿烂的花。