亲爱的家长朋友们：
你们好！
上月我们的班级工作重点是培养幼儿爱护眼睛的好习惯，很多小朋友用正确的方式用眼，养成了爱眼的好习惯。
进入中班以后，中二班的孩子们相继出现了龋齿的情况，这一现象引起了孩子们对牙齿的好奇，针对孩子们的兴趣和需要，我们六月的班级工作重点是—养成爱牙护牙的好习惯。
活动目标
1.知道牙齿的作用和构造。
2.知道早晚刷牙、饭前便后洗手等方法。
3.不吃太硬和太烫的食物，保护好牙齿。
牙齿大调查
六月的第一周，为了清楚的了解牙齿，小朋友们积极参与了"牙齿”大调查。在完成调查的过程中，孩子们对于自己是否有蛀牙？容易蛀牙的食物有哪些？我们该怎么保护牙齿等等，大家都有了更清楚的认识。
牙齿“小事故”
那嘴巴里到底有多少颗牙齿呢？孩子们互相合作数牙齿，一边数一边观察，他们发现原来每个人的牙齿数量、大小是不一样的。
六一小朋友不解的问着：“你怎么有些牙齿上是黑黑的怎么有些牙齿不完整呢？”
棉花小朋友也凑上来说：“她给牙齿涂了颜色吗？”
其实孩子讨论的也是老师正在观察中的小朋友。
原因是这个小朋友的牙齿烂掉和牙齿清洁不到位的导致的。
牙齿保卫战
第二周，为了更全面准确的了解自己的牙齿状况，经过班里老师探讨，结合已查阅到的有关“口腔健康的”的资料，一节生动的活动课“牙齿保卫战”开讲了.....
牙齿知多少
在观察自己的牙齿时大家发现牙齿有三种不同的形状。
每个人生下来后慢慢长出来的第一口牙齿叫乳牙，乳牙的数量有20颗，但它不够坚硬。当我们到了五至六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙齿，新长出的牙叫恒牙，有28至32颗。在老师的讲解下，小朋友们了解到牙床上可以长两次牙齿，它们的名字、数量都是不一样的。
我们还根据牙齿喜欢和不喜欢的食物进行了牙齿“红”“黑”榜的分类。
护牙小卫士
牙膏牙刷本领大，含氟牙膏配合正确的刷牙方法，能有效预防龋齿、增强牙齿防龋能力。
坚持每天早晚刷牙是保护牙齿最有效的办法，通过老师的演示和自己的动手练习，小朋友们掌握了正确的刷牙方法。
语言活动：牙婆婆
第三周，在观察和探索了几次之后，孩子们发现朋友们的牙齿都不一样，有的小朋友的牙齿上有小黑点，有的则没有，有的前面的牙齿掉了，有的旁边的牙齿掉了……随着课程的推进，孩子们对换牙这一件事情的兴趣越发浓烈。很多幼儿在观察、讨论中发现自己长了蛀牙，为什么会长蛀牙呢？蛀牙是如何产生的？紧接着我们又展开了关于蛀牙的大讨论......
绘本欣赏《牙婆婆》
《牙婆婆》讲述了小真是个喜欢吃甜食的女孩，经常不刷牙，这可累坏了负责牙齿健康的牙婆婆，有一次牙婆婆终于不堪重负的发怒了，小真只好痛苦的去看牙医。如果不好好刷牙，牙婆婆可能就要变成假牙婆婆喽!
最后小真告诉我们：勤刷牙、多漱口、少吃糖、忌辛辣生冷食物等。发现有了龋齿要及时去看牙医哟！牙齿的健康直接影响小朋友的身体健康，通过这次护牙“风波”，小朋友知道了很多牙齿的秘密，还学会了保护牙齿的好方法。
护牙要从生活中做起，只有小朋友养成良好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿呢。
我的牙齿模型
我的牙齿模型画出来了
制作美白牙膏
最后一周，活动进行到这孩子们又对牙膏非常感兴趣，和孩子们商议后，我们决定一起尝试制作牙膏，搜集了资料后，我给孩子们准备了食用小苏打和草莓粉，准备制作草莓味的牙膏，瞧小朋友们乐开了花！
看看食用小苏打、草莓粉加水搅拌会发生什么？
孩子们的发现
在不停的搅拌后从水状变成了膏状，真的和我们的牙膏一样耶~
小结
牙齿是我们身体重要的组成部分，在本次活动中，我们遵循幼儿主体性原则，聚焦班级孩子龋齿多的问题，引导他们积极探索，了解龋齿的形成原因，掌握保护牙齿的正确方法。在探究追寻的过程中，充分给予孩子自由、自主、愉悦、创造的体验，建立相关经验，知道清洁牙齿的方法和重要性，养成保护牙齿的好习惯。
请您配合
为了让幼儿们养成爱刷牙的好习惯，请您配合：
1.买卡通的牙刷牙膏。
想让孩子喜欢刷牙，那就买一些卡通的牙刷牙膏，孩子看见这可爱的造型，能不喜欢刷牙了吗？
2家长和孩子一起刷牙。
家长可以一起和孩子刷牙，这样能起到督促的作用，否则孩子会偷懒，或者不好好的刷，家长应该告诉孩子怎样正确刷牙。
3要让孩子懂得刷牙的好处
根本的，还是让孩子知道经常刷牙的好处，能预防蛀牙，不会牙疼等等，让孩子自己体会。
4找榜样比较。
孩子如果不喜欢刷牙，可以找一些好的小朋友作比较，家长说某某小朋友都很喜欢刷牙。
5.和孩子玩刷牙游戏。
想让孩子喜欢刷牙，家长可以给孩子玩游戏，一起玩着刷牙，这样能让孩子拿刷牙当游戏了。
6.保证最少一天刷2次牙。
孩子刷牙次数最好保证一天2次，就是早晚一次比较好。