岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
微风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是语文教研时。在这个黄梅时节家家雨的时节，为了提升语文教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐。2024年6月5日上午，我校语文组教研如约而至，穆英张学栋语文名师工作室曹畯老师执教《海底世界》、张学栋主任《李白诗一组》课例分析。
曹畯老师为大家带来的《海底世界》，这篇课文内容丰富，涉及海底地形、生物、资源等多个方面，既有科学性，又有趣味性。曹老师能够紧扣课文内容，通过生动的图片、视频等多媒体手段，让学生直观感受海底世界的美丽和神奇，激发学生的学习兴趣和好奇心。
曹老师以海底视频导入，激发学生学习兴趣。
曹老师采用了多种教学方法，如启发式提问、自主学习、角色扮演等，充分发挥学生的主体作用，让学生在探究中学习、在实践中提升。特别是在介绍海底生物时，教师让学生通过角色扮演的形式，模拟各种海底生物，不仅让学生更深入地了解海底生物的特点，还锻炼了学生的表演能力和语言表达能力。
在教学过程中，学生能够积极参与课堂活动，认真听讲、思考，并主动回答问题。在角色扮演环节中，学生充分发挥自己的想象力和创造力。
拓展训练，学以致用。
通过本次教学，学生不仅了解了海底世界的美丽和神奇，还掌握了相关的习作知识。更重要的是，学生在探究、实践中培养了自己的综合能力。
当然，在教学过程中也存在一些不足和需要改进的地方，如部分学生的参与度不高、课堂互动不够充分等。因此，在未来的教学中，需要进一步优化教学设计和方法，注重学生的个性差异和需求，让每个学生都能够在课堂中得到充分的发展和提升。