立足细节抓常规 深入检查促提升——暨前埔小学常规检查

行稳方能致远，千里源自跬步。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。教学常规是学校教学工作的核心，也是学校工作的立足之本。为进一步落实“双减”政策， 全面了解学校教学常规现状，督查教师教育教学工作任务完成情况，促进学校教学常规管理精细化、规范。前埔小学于2024年6月6日中午开展了教学常规检查。

活动开始之前，校长首先对整个检查活动提出了明确的要求，各组长分学科、找亮点、查问题，认真地开展检查活动。

我校老师备课认真，教案详尽，能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，做到超周备课。尤其是我校老师在备课中能结合本班学生实际情况调整备课，课后能针对课堂教学及时进行相关反思。在教学反思中，教师能把教学效果及存在问题写清楚，有些老师还提出了整改措施，依据教学实际情况，分析问题生成原因，总结课堂优秀经验，做到针对性、实用性兼备。

      教者若有心，学者必得益。从教案检查的情况来看，老师们以新课程标准为指导，教学流程设计环环相扣，层层递进，清晰有序，重难点突出。关注学生学科素养的培养与落实，环节规范齐全，板书设计齐全，每课都有教后反思，在反思中有课堂教学的得失总结。