一、潜心研题
为积极顺应国家课程改革的新要求，更好落实新课程理念，进一步提升小学数学教师基本功素养，探索当前小学数学教师专业发展方向，促进小学数学教育教学质量的不断提高，促使教学的针对性、科学性与高效性，提高教师解题、讲题能力。6月6日新源县树新教育集团则克台镇中学开展了数学教师说题大赛活动。
二、深度说题
老师们自行选取教材中的例题或典型习题作为比赛用题，从原题再现、题目背景，课标要求，学情分析，学法指导，变式拓展练习，以及教学反思等环节进行深入浅出地分析，充分展现了不同教师在课堂教学中的教学思路，可谓精彩纷呈。
台上，讲述者声情并茂，绘声绘色，台下，听述者聚精会神，认真记录。比赛过程中，评委老师们从教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面对参赛教师进行了现场打分。
三、说题风采
四，颁奖仪式
经过激烈的角逐，参赛教师们充分展示了自己的教学风采和扎实的基本功，取得了优异的成果。
五、活动总结
说题是对原题的延续和创新，是一种深层次反思、再认识的展示。此次活动作为一种新的教研方式，让更多的老师以更专业的视角去看待和研究“题”，以“题”优化教学，以“题”促进成长，数学教师们以此活动为契机，将这一刻的精彩延伸到三尺讲台，勤于钻研，砥砺前行，在教学工作中再攀高峰！
最后，数学教研组长王珍珠老师总结，教师 “说题”活动，它不同 于 “说课”。“说题”，就是要求教师按照课标和考试说明，说清命题立意和题意，说出解题思路和解题过 程，说清学生可能遇到的障碍和如何指导学生解题，说出问题的拓展、延伸，说出自己的感想和反思等环节的一种教学活动。