开题绘未来，情深共筑梦

——珠海市斗门区齐正小学教育科研“十四五”规划第四批（2024年度）课题开题报告会

随风潜入夜，润物细无声。6月5日，为促进青年教师教科研能力提升，推进课题研究扎实有效开展，齐正小学邀请了斗门区教育研究中心小学语文教研员欧国明、中文高级讲师蒋婵娟和珠海市斗门区第二实验小学教育集团总校长薛峰校长出席本次活动，此外，还有齐正小学校长梁春笑、副校长印治娇以及各课题主持人及成员齐聚齐正小学，共同参加齐正小学珠海市教育科研“十四五”规划第四批（2024年度）课题的开题会议。

一、整本书阅读，墨香浸润心田

      李卉卉老师就课题《基于学习任务群的小学语文整本书阅读策略》作开题报告。李老师从选题的研究背景和意义、选题的理论依据、研究目标和内容、研究的方法和步骤、研究成果呈现形式这几大方面对课题进行了详细的阐述。李老师指出整本书阅读教学有利于培养学生良好的阅读方法、丰富学生的阅读经验、发展学生的语言能力、提高学生语文的核心素养。

二、教育戏剧交融，演绎教学之美

何海梦老师就课题《教育戏剧在小学中高年级语文阅读教学中的应用探究》进行了详细的汇报。她围绕课题主线及架构，从选题缘由及意义、研究目标及内容、研究方法、研究思路、研究重难点及可能的创新点等方面分别进行阐述。何老师希望通过探究教育戏剧在小学语文阅读教学中的应用策略和方法，促进教育与戏剧的深度融合，从而发掘教育戏剧在学生综合素质培养方面的潜力和价值，转变教师的教学观念，拓宽语文阅读教学的渠道。

三、大单元策略探索，智慧点亮前程

　　张华林老师就《新课标背景下小学语文中年段开展大单元教学的策略研究》做开题报告，张老师阐述在大单元教学的实践中，教师注重将单元主题融入教学的每一个环节，在新教材已有单元设定的基础上，对单元学习内容进行重构、整合以及课外拓展形成大单元设计，让学生更加明确学习方向，丰富学生阅读积累，提高学生语文核心素养。

随后与会专家进行点评和指导专家们对区级课题的选定、申报、立项给予高度评价，认为选题符合中小学教育工作的特点，聚焦了教师在论文研究中选题过大、研究过泛、成果偏题等问题，切实从小问题入手，将教研工作做真做实。同时也对开题报告中存在的问题提出指导性的意见与建议。

      春风化雨润心田，诗意蓝图绘未来。会场内，花香与书香交织，学术气息浓郁而深远。课题开题报告会圆满落幕，课题组成员醍醐灌顶，收获颇丰，理清了研究思路，进一步明确了课题研究的目标定位和方向。展望未来，砥砺前行，接下来各课题组也将迎来新的征程与挑战，相信在全组课题成员的共同努力下，齐正小学的课题研究一定能取得丰硕的成果。