3月29日上午，西安市袁睿群“名师+”研修共同体成员应邀参加第八十五中学主办的智能时代教育“变局”的课堂探索交流研讨活动。
活动开始，首先由北京大学智能学院院长朱松纯、北京通用人工智能研究院执行院长董乐、西安电子科技大学人工智能学院副教授朱虎明分享了他们在人工智能领域的研究成果以及前沿理念和经验，并探讨教育行业的现状和未来。
为共同探讨智能时代课堂的新样态，会议安排了AI课堂观摩环节。
首先，在语文课堂《长安诗词永流传》中，语文教师陈波霞以《山河诗长安》节目诗词片段为出发点，引导学生们尝试运用AI解读古诗词、创作画作、给诗词谱曲、写诗创作，一个个兴致盎然。
接着，历史教师刘思远用AI生成的影片《新航路开辟时期》带学生穿越历史，与古代14世纪美洲大陆上的原住居民进行对话。
最后，化学教师于明坤以日常生活中微波炉加热的场景为切入点，通过实验模拟水分子在电场中的变化，进而迁移让学生深刻理解微波炉加热的原理。
专家的分享和AI课堂的观摩，让共同体成员受益匪浅，会后大家也分享了个人的感受，一致认为此次活动对今后的教学教研有着深刻的指导意义。
1、教学资源的获取：人工智能为教育带来了极度丰富的资源，教师可以通过人工智能平台获取到更多的教学素材、教学方法和案例，为教学提供更多的选择和可能性。
2、人机共教模式的引入：通过人工智能与课堂教学的结合，教师可以实现人机共教的教学模式。这一模式不仅解放了教师部分重复、机械的工作，还使得教师能够有更多的时间和精力去关注学生的学习方法、精神需求等方面。
3、个性化教学的实施：人工智能可以通过数据分析，为教师提供学生个性化的学习数据，帮助教师更准确地把握学生的学习情况，形成优化的教学方案。这种个性化教学不仅提高了教学效率，也使学生能够在更适合自己的学习环境中成长。
4、跨学科主题的教学：人工智能的引入使得跨学科主题的教学成为可能。教师可以通过人工智能平台，将不同学科的知识进行融合，形成跨学科的教学项目，培养学生的综合能力和创新思维。
学术研究是教育领域持续发展的动力之一，教育理念与思想的更新是推动教育发展的核心因素，这次研讨会让共同体成员在教学上获得了新思路和灵感，进一步增强了教师们教书育人的信心。相信随着人工智能技术的不断发展和完善，它将为教育领域带来更多的机遇和挑战。