为进一步聚焦学生核心素养的培养，实现减负提质增效，丰富学生的学习生活，激发学生学习文化知识的兴趣，感受学科魅力，提高学生学科素养，元江民中初中部于5月—6月开展了学科趣味活动。
语文
为传承祖国优秀文化，促使学生诵读千古经典美文，激发学生学习经典诗文的兴趣，感受优秀传统文化内涵，2024年5月19日，我校八年级语文学科开展“丹青笔下皆是诗，意韵画中满是情”的诗文配画趣味活动。一幅幅精彩的作品记录着同学们寻访诗人情怀的足迹，展示着诗、词背后的意义。经过同学们的认真的赏阅和评比，最终评选众多优秀作品并给予颁奖。
物理
《探究流体压强与流速的关系》
物理学，是一门以实验为基础的科学。利用家中的常见物品，可以做很多有趣的小实验，让学生动手动脑学物理，可以充分激发孩子们的学习兴趣，进一步挖掘他们的创造潜力，有利于培养他们的观察能力，动手操作能力，分析问题和解决问题的能力，有利于培养学生的科学创新能力，对全面提高学生的物理修养具有重要意义。
生物地理
给校园植物挂牌
选择校园内的一种植物，小组内分工查阅相关资料，准备好制作挂牌的工具，一起制作植物生长习性及分布地区简介牌。
道德与法治
为了营造浓厚的学习氛围，引导青年学生加强政治理论学习、提升政治觉悟，本次道德与法治学科活动采用“猜词游戏”的方式开展。普梦迪老师收集整理了百余个相关词语，包括党政类的词语、 基本政治制度的词语、国家战略类词语、社会热点词汇等。
在活动开始前把班级同学按照小组划分，每个小组选派1或2人进行比划描述，另外1个同学猜词。活动中同学们热情高涨，能专业且准确的描述词语。
通过这次的道德与法治学科活动，不仅加深了同学们对一些政治词语的理解与记忆，更让同学们深刻感受了国家政治方针和政策带来的美好生活，进一步加强了同学们核心素养的提高。
书法
书法活动课上，老师讲解了拓印文化的相关知识、拓印技术在科学记录和文化传承方面的重大意义以及拓片制作步骤，并让大家欣赏了多张不同创作手法的拓片作品，让学生们感知中华优秀传统文化的魅力。
学生们在老师的指导下，按照步骤，创作属于自己的拓片。拓印讲究的是拿捏准确，看似简单的拓片创作，其实需要耐心、细心和手上的巧劲。“呀！宣纸怎么破啦？”“看看这次怎么样？”“我的拓片还不错”……讨论声、敲打声不绝于耳，现场十分热烈。学生们兴致颇高，一次失败了接着又来。
学生们在学习感悟、亲手制作、互动交流中，感知中华优秀传统文化的魅力。
美术
为传承优秀民族文化，增强学生对优秀民族文化认同感、自豪感，丰富校园文化生活，在元江县民族中学初中部的组织下美术老师将非遗扎染带进课堂，带领着学生学习、了解扎染技艺。从选择布料、设计图案，到捆绑、染色，每一步都细心操作。在老师的指导下，同学们学习如何运用不同的捆绑技巧，让布料在染色过程中呈现出独特的纹理和图案。
心理
指纹
每个人的指纹都是独一无二的，通过让小组成员设计自己的指纹形象，打造小组造型，增加小组之间的凝聚力。
精彩纷呈的学科趣味活动给同学们提供了展示才华、张扬个性的舞台，既激发了学生学习文化知识的兴趣，提升了同学们对学科的认识和理解，也丰富了我们的校园文化。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。本次学科活动虽然画上了句点，但在活动中传递出的学习热情和探究精神将继续激励着同学们，努力提升自身的综合素养，去获取更多新的知识。
编辑｜普桂芳
审核｜岳燕
