一沙一天地，一水一世界，沙子在指尖流动、肆意玩沙是孩子们的天性，孩子们喜欢在沙水区拍拍、挖挖、堆堆、垒垒，铲沙、堆沙的过程自由创作，自由而无拘束，满足孩子们亲近自然的愿望。
沙是大自然的产物，沙水游戏是通过幼儿的想象，利用沙、水以及各种辅助材料来进行构造的一种游戏。沙和水都是一种低结构、没有既定玩法的原材料，具有可塑性、变化无穷的显著特点，对于幼儿而言有着无限的发展可能，幼儿对沙和水充满了探索的欲望。因而幼儿喜欢在沙水区中自由无拘束地玩耍，沙水游戏也能满足幼儿亲近自然的愿望。
绘本阅读时间到了，孩子们和同伴分享自己喜爱的绘本，畅游在绘本的世界中，其中有一本绘本《奇妙的沙子》，吸引了很多孩子。正好这个月我们班的游戏场地是沙池，在绘本阅读结束后我问小朋友们：“你们想在沙池里玩什么游戏呢？”小朋友们你一言我一语的讨论着。
一、如何引水入河
户外自主游戏时，孩子们来到了幼儿园的沙水区。瑶瑶、伊伊等几个小朋友沉迷于挖小河的活动中，通过大家不懈地努力，小河挖好了，孩子们兴奋地喊道：“装水！”“我这里需要水！”“大家一起装水啊。”这时“运输工”起到了作用，他们拿小桶，一桶一桶地往小河里边运送过去。这时候瑶瑶说了一句：“这样不行啊，水倒进去一会就没了，都被沙子吸走了，小河里会一直没有水的。”伊伊接过来说:“要是小河下面的沙子不吸水就好了。”乐乐立马想到一个办法，马上拉着欣欣跑去找有哪些工具可以用在小河底部！
二、拼接横切水管
乐乐：“我们去把那个水管搬过来吧！”
欣欣：“好，把它放在下面试试看。”
瑶瑶：“大家再来运水吧！”
乐乐：“停停停！我裤子都湿啦。”
欣欣：“不行不行！桶里倒下来的水太大了，溅的我们满身都是，还有没有好的办法呢？”
瑶瑶：“我再去找找看还有什么工具可以帮到我们。”
本次游戏活动是在幼儿的自主游戏中自然生发的，幼儿始终围绕着“如何引水入河”这一他们感兴趣问题开展探究。开放式的探究活动，基于幼儿在活动中实际遇到的问题，不断优化问题的解决方案，是幼儿在自主探究解决问题的过程。游戏具有挑战性，小班幼儿第一学期很少去使用PVC水管游戏，第二学期他们逐渐开始探索水管的拼接。
分享一下我们的经验吧
在游戏过程中，孩子的创造力和想象力都在发展，探索的技能也在增强，游戏的内容也慢慢丰富起来，对幼儿来说是具有挑战性的。