雁阵引领  匠守初心

        根据区教育局“新雁腾飞”培训计划和义务教育段新进教师“高起点跟岗培养”工作要求，2024年5月，“张琦领雁工作室”核心成员代轶婷、董懿老师走进育才第二小学校园，通过教师学生访谈、查看备课作业批改、随堂听课等多种方式对11位高起点跟岗语文教师开展了区级调研。

以师德为主修养，练就师风

        教师职业道德是教师品德修养的集中体现，老师们能积极参与师德师风学习，恪守职业道德和高尚师风，满怀对教育事业的热爱，保持廉洁自律的作风，访谈中得到学生和同事们的充分肯定。

以专业为主场域，完善提升

        在“张琦领雁工作室”指导下，老师们能够明确自己专业学习要求和方向，坚持不懈开展“专业学习”，通过专业教研、课标学习、书籍阅读等多种方式不断提升自我。

以课堂为主阵地，磨砺教艺

       老师们始终坚持以课堂为主阵地，反复打磨自己的课堂。短短两年，这十一位教师已是游刃有余，呈现的语文课堂有模有样，精心设计的教学活动环环相扣，引导学生在轻松愉悦的课堂氛围中品读、思考，基本功和教学水平逐步提升。

以履职为主责任，尽职求真

      我们的青年教师，满怀教育情怀，在“教育”这个舞台上，将理想信念作为“原生动力”，将职责使命当作“意志盔甲”，将个人奋斗融入工作，寻梦而行，坚守岗位，育人为本，耕耘求索。

     代轶婷老师和董懿老师对高起点跟岗的十一位教师给予了高度评价，也鼓励她们带着对教育的热情和对学生成长的责任感继续深耕，不断学习、实践、反思、提高。“雁阵引领 匠守初心”。青年教师是新鲜血液，是教师队伍中坚力量，更是江岸教育的未来和希望，雁阵工作室的考核准确把脉，为青年教师的成长赋能。