东莞跟岗学习进入第二天，同行们的学习热情非常高，早早就来到校园里等候。大家还对昨天的课例意犹未尽，一边回味一边探讨。
教室内，几个老师在做课前准备，有序而沉稳。透过她们忙碌的身影，我看到了一个团队的合作，不禁使我想起一句话：一个人可以走得很快，一群人会走得更远。
上午两节课是东莞师范附小何佩珊的Unit4 At the Farm let's learn和黄楚敏老师的Unit 3My School Calendar A let's talk.
课后互动评课环节：大家都把刚才看课中的亮点和困惑说出来，老师们展开了热烈的讨论。
一、教学亮点
1.教师专业素养高，课堂驾驭能力强。
2.注重情境创设，教学思路清晰。
3.重视语言运用，渗透思想教育。
两节课老师非常重视拓展，把知识学习与学生已有经验紧密联系在一起，比如何老师这一点做得非常棒，她在黑板上画了田地和架子，让学生自己把青豆、西红柿、马铃薯放在该生长的地方。
二、建议
1.何老师的课其中有一环节是设计广告词欠合理，应设计带领孩子参观农场，在广告牌上亮出蔬菜的价格。
2.黄老师的课可以更贴近生活，出示各种版本的校历，学生喜欢哪个，为什么？由此达到对话教学的目标，增加语言的输出。